Massachusetts Institute of Technology

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Das Massachusetts Institute of Technology (MIT) ist eine renommierte Forschungs- und Bildungseinrichtung in der Stadt Cambridge, Massachusetts. Sie ist weithin als führend in Wissenschaft, Technologie und Forschung sowie in Management, Wirtschaft, Linguistik, Politikwissenschaft und Philosophie anerkannt. 5.0, die anderen sind Harvard, Stanford, Yale und Princeton.MIT ist eine unabhängige, koedukative und privat finanzierte Institution. Seine fünf Schulen und ein College umfassen 34 akademische Abteilungen, Abteilungen und Studiengänge, die einen Abschluss verleihen, sowie zahlreiche interdisziplinäre Zentren, Labore und Programme, deren Arbeit über die traditionellen Abteilungsgrenzen hinausgeht. Das MIT begrüßte seine ersten Studenten im Jahr 1865, vier Jahre nach seiner Gründung Gründungsurkunde erhielt die Zustimmung. Der Bau des ersten MIT-Gebäudes wurde 1866 in Bostons Back Bay abgeschlossen. In den späten 1890er Jahren geriet die Institution in eine Finanzkrise. Das MIT zog 1916 von Boston an seinen heutigen Standort auf der anderen Seite des Charles River. Das MIT wurde in der Zeit nach dem Zweiten Weltkrieg bekannt, als die US-Regierung begann, Projekte an Forschungsuniversitäten mit sofortigen oder potenziellen Anwendungen für Verteidigung oder nationale Sicherheit zu finanzieren , MIT hat sich auf Forschung und Erfindung konzentriert. Kein Wunder, dass bis heute 61 Alumni des MIT den Nobelpreis in verschiedenen Disziplinen gewonnen haben. Ein 1997 veröffentlichter anschaulicher Bericht zeigte, dass die Gesamteinnahmen der vom MIT gegründeten Unternehmen und seinen Absolventen die Institution zur 24. größten Volkswirtschaft der Welt machen würden Das jüngste Vorhaben von world.MIT, bis 2007 im Rahmen des OpenCourseWare-Projekts kostenlose Online-Kursmaterialien anzubieten, wurde als ehrlicher Versuch gepriesen, Menschen auf der ganzen Welt Zugang zu akademischem Material zu verschaffen eine Meile entlang der Cambridge-Seite des Charles River Basin. Seine prominenten Abteilungen und Schulen sind das Lincoln Laboratory, das Computer Science and Artificial Intelligence Laboratory, das MIT Media Lab, das Whitehead Institute und die MIT Sloan School of Management. Die Schule unterhält enge akademische Beziehungen zu Top-Universitäten in den USA Harvard und Boston Die Universität leitet gemeinsam mit dem MIT das Dibner Institute for the History of Science and Technology. Sie haben Studentenaustauschprogramme mit der University of Cambridge in England und unterhält informelle Verbindungen zur University of Southampton. Darüber hinaus ist das MIT eng mit dem IIT Kanpur verbunden – einer der führenden technischen Einrichtungen in Indien unter dem Dach des Indian Institute of Technology.


Über hasts

Das Doktorandenprogramm des MIT in Geschichte, Anthropologie und Wissenschaft, Technologie und Gesellschaft (HASTS) bildet Wissenschaftler aus, um Wissenschaft und Technologie als Aktivitäten in sozialen und kulturellen Kontexten zu studieren. Die HASTS-Fakultät untersucht sowohl die fachliche als auch die populäre Auseinandersetzung mit den Prozessen und Produkten der technologischen und wissenschaftlichen Arbeit und forscht in einem Spektrum geographischer Gebiete und historischer Epochen.

Fakultätsmitglieder aus Geschichte, Anthropologie und Wissenschaft, Technik und Gesellschaft sind für die Lehre der erforderlichen Graduiertenkurse und für die Arbeit mit den Studierenden in einzelnen Tutorien, Lesekursen und Dissertationsforschung verantwortlich.

  • Ingenieurskulturen
  • die Erstellung wissenschaftlicher Werkzeuge und Theorien
  • Konventionen der Laborpraxis
  • Wissenschaft und Technologie in militärischen Unternehmen
  • das Verhältnis von Technologie zu Wirtschaftsinstitutionen
  • das Verhältnis von Wissenschaft und Recht
  • Rassen- und Wissenschaftspolitik
  • Wissensproduktion in Biomedizin und Life Sciences
  • Agrar- und Umweltgeschichte
  • naturwissenschaftliche Bildung

Studiengangsleiterin Graham Jones
Außerordentlicher Professor für Anthropologie

Lenkungsausschuss
Jennifer S. Licht
Abteilungsleiter, Programm in STS
Professor für Wissenschaft, Technologie und Gesellschaft
Professor für Stadtplanung

Heather Paxson
Leiter, Anthropologie-Programm
William R. Kenan, Jr. Professor für Anthropologie

Christopher Capozzola
Leiter, Fakultät für Geschichte
Professor für Geschichte

Akademischer Administrator
Karen Gärtner
Telefon: 617-253-9759
E-Mail: [email protected]

HASTS-Hauptbüro
77 Massachusetts Avenue
Raum E51-163
MIT
Cambridge, MA 02139
Vereinigte Staaten von Amerika

MIT HAST
Doktoratsstudium Geschichte | Anthropologie | Wissenschaft, Technologie und Gesellschaft


Mission

Die Mission des MIT ist es, Wissen zu fördern und Studenten in Wissenschaft, Technologie und anderen wissenschaftlichen Bereichen auszubilden, die der Nation und der Welt im 21. Jahrhundert am besten dienen.

Das Institut ist bestrebt, Wissen zu generieren, zu verbreiten und zu bewahren und dieses Wissen gemeinsam mit anderen in die großen Herausforderungen der Welt einzubringen. Das MIT ist bestrebt, seinen Studenten eine Ausbildung zu bieten, die strenges akademisches Studium und die Begeisterung für Entdeckungen mit der Unterstützung und intellektuellen Anregung einer vielfältigen Campus-Community kombiniert. Wir sind bestrebt, in jedem Mitglied der MIT-Gemeinschaft die Fähigkeit und Leidenschaft zu entwickeln, weise, kreativ und effektiv zum Wohle der Menschheit zu arbeiten.


Siegel des Massachusetts Institute of Technology

Der Handwerker am Amboss und der Gelehrte mit einem Buch über das Siegel des Massachusetts Institute of Technology verkörpern die Bildungsphilosophie von William Barton Rogers und anderen Gründungsmitgliedern des MIT, wie sie in ihrem Vorschlag von 1860 dargelegt wurden Objekte und Plan eines Instituts für Technologie: “…die Interessen des Handels und der Künste sowie der allgemeinen Bildung erfordern die ernsthafte Zusammenarbeit der intelligenten Kultur mit den industriellen Bestrebungen.” Das lateinische Motto Mens et Manus— “mind and hand”–und die Bände Wissenschaft und Kunst auf dem Sockel spiegeln auch das Ideal der Kooperation von Wissen und Praxis wider. Das Jahr 1861 bezieht sich auf das Datum (10. April 1861), an dem das Massachusetts Institute of Technology vom Commonwealth of Massachusetts gegründet wurde (Acts 1861, Chapter 183).

Das offizielle Siegel des MIT wurde am 26. Dezember 1864 von der Corporation in einem Entwurf angenommen, der vom Committee on the Seal, einem 1863 gegründeten Committee, mit Präsident William Barton Rogers und dem Schatzmeister des Instituts als Mitglieder empfohlen wurde. Das Gesellschaftsprotokoll enthält nur die Ernennung des Ausschusses und die Genehmigung des Siegels. Über die Beratungen, die zur Wahl eines Designs führten, gibt es keine Aufzeichnungen, so dass wir nur spekulieren können. Interessanterweise ist die Titelseite von Der junge Mechaniker, 1833 in Boston gedruckt, trägt ein ähnliches Design wie das MIT-Siegel. Das Siegel wurde im November 1865 in Philadelphia von A. Paquet zum Preis von 285 US-Dollar eingraviert. Kopien der Rechnung und Quittung für die Herstellung des Siegels befinden sich in Rogers' Papieren (MC 1) im Institutsarchiv.

Im Laufe der Jahre haben sich eine Reihe inoffizieller Interpretationen herausgebildet, aber es gibt nur ein offizielles Siegel.


Geschichte

Anfang der 1950er Jahre wurde die MIT Jazz Society von einer kleinen Gruppe begeisterter Studenten gegründet. Der Bau des Kresge Auditoriums im Jahr 1955 bot Studenten und lokalen Musikern einen Raum, um zu jammen und schließlich Konzerte zu präsentieren. Wenn professionelle Musiker durch Boston kamen, versuchte die MIT Jazz Society, sie für ein Konzert zu gewinnen. Paul Padget, Student am MIT von 1955-57, erinnerte sich in einem Brief an The Technology Review an ein denkwürdiges Ereignis aus dieser Zeit:

„Der größte Durchbruch der MIT Jazz Society kam, als Stan Getz sein Quintett nach Storyville brachte. Wir fragten natürlich nach Getz und wurden schnell abgelehnt. Stan fuhr jedoch die Mass. Ave hinauf und fragte Charlie Bourgeois, der für George Wein arbeitete , über das "akustisch perfekte" Kresge Auditorium und erwähnte, dass er dort gerne einmal spielen würde. Naja, ein Anruf von Charlie bei mir und schon geht es los. Wir hatten ungefähr vier Tage Vorlauf und telefonierten mit Wir hatten Freiwillige, die nachts aufsassen und handbeschriftete Poster erstellten, weil wir so wenig Zeit und Geld hatten. Aber das Konzert hatte nur Stehplätze und die MIT Jazz Society wurde gegründet."

Irgendwann in den späten 50er oder frühen 60er Jahren entstanden die MIT Techtonians. Diese Big Band wurde von Studenten geleitet und trat für verschiedene Funktionen auf dem Campus auf. Klaus Leipmann, der damalige Direktor der MIT Music Section, entschied, dass das Ensemble eine professionelle Leitung haben sollte. 1963 wandte sich Leipmann auf Bitten der Studenten an Herb Pomeroy, um die Techtonianer zu leiten. Zu dieser Zeit hatte sich Pomeroy einen lokalen und nationalen Ruf als herausragender Solist, Bandleader und Lehrer erworben. Er erinnerte sich in einem kürzlich geführten Interview an seine erste Begegnung mit den MIT-Techtonianern:

„Die Band hatte erst am Abend zuvor ihr Frühjahrskonzert gespielt, also erwartete ich, dass sie in einer anständigen Verfassung waren. Ich hörte ihr erstes Stück und es klang schrecklich, aber in dieser Zeitspanne von drei Minuten traf ich eine Entscheidung für zweiundzwanzig Jahre. Ich habe die Integrität und Tatkraft der Studenten gespürt und sie schienen sehr gute junge Leute zu sein. Also haben wir mit nur einer Probe pro Woche angefangen zu bauen."

Die Band blieb etwa ein Jahr lang die Techtonians, bevor beschlossen wurde, den Namen in MIT Concert Jazz Band zu ändern. Im Studienjahr 1964-65 begann die Band große Fortschritte zu zeigen und begann an Jazzfestivals teilzunehmen. Das Interesse an der Gruppe erweiterte sich bis zu dem Punkt, an dem Pomeroy der Meinung war, dass ein zweites Ensemble gegründet werden sollte. Frisch mit Woody Hermans Band unterwegs, wurde Everett Longstreth von Pomeroy gebeten, ein weiteres Ensemble zu leiten. Longstreth hatte 1955 mit Pomeroys professionellem Ensemble aufgetreten und war als sehr begabter Arrangeur bekannt. Er blieb fast dreißig Jahre lang Direktor der MIT Concert Jazz Band. Longstreths Beitrag zur Qualität der Jazzbands insgesamt am MIT war äußerst wichtig. Da das zweite Ensemble eine Ausbildungsgruppe war, wurden mehr Grundlagen betont und die Aufführungen auf etwa zwei bis drei pro Jahr auf dem Campus beschränkt. Pomeroys Ensemble besuchte regelmäßig College-Jazzfestivals, daher war es sinnvoll, die Band Festival Jazz Ensemble zu nennen, während die zweite Band Concert Jazz Band wurde.

Das MIT Festival Jazz Ensemble nahm regelmäßig an angesehenen College-Jazzfestivals wie dem Villanova Jazz Festival und dem Nortre Dame Jazz Festival (das 1959 begann) teil. Das Ensemble wurde für seine Musikalität und innovative Programmgestaltung, das vielleicht wichtigste musikalische Erbe und die wichtigste Tradition, die Herb Pomeroy dem Festival Jazz Ensemble verlieh, immer wieder anerkannt und ausgezeichnet. Durch seine Lehrtätigkeit am Berklee College of Music und durch die Musiker seiner professionellen Ensembles hatte er Kontakt zu einer Fülle von studentischen und professionellen Jazzkomponisten mit außergewöhnlichen Fähigkeiten. Viele dieser Studenten und Berufskollegen wurden von Pomeroy ermutigt, für das Festival Jazz Ensemble zu komponieren. Dadurch hatte die Band eine einzigartige Stimme und baute sich einen Ruf als innovative Kraft auf. Auch Studenten des Festival Jazz Ensembles begannen eine Tradition des Komponierens für die Band. Diese Idee, eigens für die Mitglieder des Ensembles komponierte Originalmusik aufzuführen, ist deckungsgleich mit Pomeroys von Ellington beeinflusster Philosophie, „individuelle Persönlichkeiten hervorzubringen“ im Kontext des gesamten Ensembles. Eine kleine Liste einiger der herausragenden Autoren der Band während der Ära Pomeroys sind Richard Orr, Greg Hopkins, Hal Crook, John La Porta, Mike Hughes, Jackson Stock, Tiger Okoshi und natürlich Jamshied Sharifi. Sharifi war Student des Ensembles und wurde 1985 der zweite Direktor, als Pomeroy vom MIT in den Ruhestand ging.

Neben der Entwicklung einer Tradition innovativer Programme und der Teilnahme an herausragenden College-Jazzfestivals veranstaltete Pomeroy auch Einladungs-Jazzfestivals am Institut. An diesen Festivals nahmen normalerweise lokale Colleges in Boston oder New England teil. Ein Beispiel war ein zweitägiges Festival im Mai 1968, das von George Wein, Robert Share und Pomeroy selbst entschieden wurde. Die Veranstaltung bot auch einen Auftritt des Gary Burton Quartet. Pomeroy ermutigte auch, Konzertprogramme mit lokalen Bands zu teilen. An einem Konzert im März 1978 nahmen sowohl MIT-Jazzensembles als auch die Harvard University Jazz Band unter der Leitung von Tom Everett und das University of Lowell Studio Orchestra unter der Leitung von Nat Paella teil.

Eine der wichtigsten Auszeichnungen, die dem Festival Jazz Ensemble unter der Leitung von Herb Pomeroy verliehen wurde, kam 1970, als die Band eingeladen wurde, am renommierten Montreux Jazz Festival in der Schweiz teilzunehmen. Das Festival Jazz Ensemble war zusammen mit der Kent State University und der North Texas State University die ersten Bigbands der US-amerikanischen Colleges, die an diesem Festival teilnahmen. Betrachtet man die Größe der formellen Jazzprogramme, die sowohl im Bundesstaat Kent als auch im Bundesstaat North Texas existieren, ist die Auswahl des MIT, an dieser angesehenen Veranstaltung teilzunehmen, eine herausragende Hommage an die harte Arbeit der Studenten und Pomeroys unglaubliche musikalische und persönliche Führung.

Das Jahr 1983 markierte den zwanzigsten Jahrestag der Gründung von Jazz-Ensembles am MIT und viele Alaune kamen zurück, um Herb Pomeroys Beiträge zu ehren. 1985 wurde Jamshied Sharifi, Absolvent des MIT und des Berklee College of Music, zweiter Direktor des Festival Jazz Ensemble. Sharifi, ein äußerst talentierter Komponist und Arrangeur, steuerte einen großen Teil seiner eigenen Musik in die FJE-Bibliothek bei, beginnend als Student im Ensemble, während Pomeroy noch Regie führte, bis er die Band 1992 verließ.

Neben seinen Beiträgen als Komponist und Arrangeur erzielte Sharifi mit dem Ensemble große Erfolge bei Jazzfestivals und erhielt Auszeichnungen an der Nortre Dame und der Boston University. Darüber hinaus initiierte Sharifi ein Aufnahmeprojekt, das zwei gefeierte CDs hervorbrachte, "MIT Festival Jazz Ensemble" im Jahr 1990 und "Go On" im Jahr 1992. Die beiden Aufnahmen enthalten Stücke aus Herb Pomeroys Ära mit dem FJE und viele von Sharifis eigenen innovativen Kompositionen.

Im Herbst 1992 wurde James O'Dell der dritte Direktor des MIT Festival Jazz Ensemble. Zuvor war O'Dell Director of Bands an der Boston University, wo er das erste formale Jazzprogramm der Universität initiierte, zu dem auch ein herausragendes College-Jazzfestival gehörte, an dem das MIT Festival Jazz Ensemble häufig teilnahm. Der Frühling von O'Dells erstem Jahr bot die Gelegenheit, feiern den 30. Jahrestag der Gründung des Jazzprogramms am MIT. Sowohl Pomeroy als auch Sharifi wurden zu einem besonderen Abend des gemeinsamen Musizierens eingeladen.

O'Dell setzte die FJE-Tradition der Festivalteilnahme und der Schaffung neuer Musik fort. Sein erfolgreiches New England Collegiate Festival, das an der Boston University begann, fand am MIT statt. Diese Festivals umfassten regelmäßig Auftritte herausragender Jazzkünstler wie Phil Woods und Terence Blanchard und wurden oft von Herb Pomeroy bewertet. Durch seine Verbindung mit der Boston Jazz Composers Alliance bereicherte O'Dell das FJE mit neuen Werken professioneller Komponisten, Studenten aus Berklee und vom MIT.

Während der Amtszeit von Pomeroy, Sharifi und O'Dell spielte Kleingruppenjazz immer eine Rolle im MIT-Jazzprogramm. Oft von Studenten geleitet, förderte jeder Regisseur die Bildung von Jazz-Combos. Dies wurde von ihrem Nachfolger fortgeführt.

Im Herbst 1999 wurde Fred Harris der vierte Direktor des MIT Festival Jazz Ensemble. Unter seiner Leitung nimmt das FJE weiterhin Aufträge in Auftrag, nimmt Aufnahmen auf und arbeitet mit Gastkünstlern sowie MIT-Performern und -Ensembles zusammen. Zu den jüngsten Gastkünstlern zählen unter anderem Joe Lovano, Steve Turre, Ran Blake, Don Byron, Kenny Werner und Magali Souriau. Im Jahr 2000 würdigte die FJE den 70. Geburtstag von Herb Pomeroy mit einem besonderen Konzert und einer Reihe von Veranstaltungen, die bis heute alljährlich zu Ehren von Pomeroy gefeiert werden.

2013 feierte FJE den 50. Jahrestag der Gründung von Jazz-Ensembles am MIT. Jedes Jahr im Frühjahr veranstaltet das Ensemble das jährliche Herb Pomeroy Memorial Concert im Kresge Auditorium zu Ehren des „Vaters des Jazz am MIT“.


Inhalt

Fundament und Vision Bearbeiten

Im Jahr 1859 wurde dem Massachusetts General Court ein Vorschlag unterbreitet, neu aufgefülltes Land in Back Bay, Boston, für ein "Konservatorium für Kunst und Wissenschaft" zu verwenden, aber der Vorschlag scheiterte. [25] [26] Eine Charta zur Gründung des Massachusetts Institute of Technology, vorgeschlagen von William Barton Rogers, wurde am 10. April 1861 von John Albion Andrew, dem Gouverneur von Massachusetts, unterzeichnet. [27]

Rogers, ein Professor an der University of Virginia, wollte eine Institution gründen, die den rasanten wissenschaftlichen und technologischen Fortschritten Rechnung trägt. [28] [29] Er wollte keine Berufsschule gründen, sondern eine Kombination mit Elementen sowohl der beruflichen als auch der freien Bildung, [30] und schlug vor, dass:

Der wahre und einzig praktikable Gegenstand einer polytechnischen Schule ist, wie ich mir vorstelle, der Unterricht nicht der kleinsten Details und Manipulationen der Künste, der nur in der Werkstatt erfolgen kann, sondern die Einarbeitung jener wissenschaftlichen Prinzipien, die die Grundlage bilden und deren Erklärung, und gleichzeitig eine vollständige und methodische Überprüfung aller ihrer führenden Prozesse und Operationen in Verbindung mit physikalischen Gesetzen. [31]

Der Rogers-Plan spiegelte das Modell der deutschen Forschungsuniversitäten wider und betonte eine unabhängige, forschungsorientierte Fakultät sowie eine seminar- und labororientierte Lehre. [32] [33]

Frühe Entwicklungen Bearbeiten

Zwei Tage nach der Gründung des MIT brach die erste Schlacht des Bürgerkriegs aus. Nach langer Verzögerung durch die Kriegsjahre fanden 1865 die ersten Kurse des MIT im Mercantile Building in Boston statt praktische Ausbildung der Industrieklassen" und war eine Landschule. [35] [36] Im Jahr 1863 gründete das Commonwealth of Massachusetts unter dem gleichen Gesetz das Massachusetts Agricultural College, das sich zur University of Massachusetts Amherst entwickelte. 1866 floss der Erlös aus Grundstücksverkäufen in neue Gebäude in der Back Bay. [37]

MIT wurde informell "Boston Tech" genannt. [37] Das Institut übernahm das Modell der Europäischen Polytechnischen Universität und legte schon früh einen Schwerpunkt auf den Laborunterricht. [32] Trotz chronischer finanzieller Probleme konnte das Institut in den letzten zwei Jahrzehnten des 19. Jahrhunderts unter Präsident Francis Amasa Walker wachsen. [38] Es wurden Studiengänge in Elektro-, Chemie-, Schiffs- und Sanitärtechnik eingeführt, [39] [40] neue Gebäude gebaut und die Studentenschaft auf über tausend angewachsen. [38]

Der Lehrplan verlagerte sich auf einen beruflichen Schwerpunkt, mit weniger Fokus auf theoretische Wissenschaften. [41] Die junge Schule litt immer noch unter chronischen finanziellen Engpässen, die die Aufmerksamkeit der MIT-Führung ablenkten. Während dieser "Boston Tech"-Jahre lehnten die MIT-Fakultäten und -Alumni den Präsidenten der Harvard-Universität (und die ehemalige MIT-Fakultät) Charles W. Eliots wiederholte Versuche ab, das MIT mit der Lawrence Scientific School des Harvard College zu fusionieren. [42] Es würde mindestens sechs Versuche geben, das MIT in Harvard zu integrieren. [43] In seiner beengten Lage in Back Bay konnte es sich das MIT nicht leisten, seine überfüllten Einrichtungen zu erweitern, was zu einer verzweifelten Suche nach einem neuen Campus und einer Finanzierung führte. Schließlich genehmigte die MIT Corporation eine formelle Vereinbarung zur Fusion mit Harvard, gegen die vehementen Einwände von MIT-Fakultäten, Studenten und Alumni. [43] Eine Entscheidung des Obersten Gerichtshofs von Massachusetts aus dem Jahr 1917 setzte dem Fusionsplan jedoch ein Ende. [43]

1916 überquerten die MIT-Verwaltung und die MIT-Charta den Charles River auf dem zeremoniellen Lastkahn Bucentaur zu diesem Anlass gebaut, [44] [45] um den Umzug des MIT auf einen weitläufigen neuen Campus zu signalisieren, der größtenteils aus gefülltem Land auf einem 1,6 km langen Trakt entlang der Cambridge-Seite des Charles River besteht. [46] [47] Der neoklassizistische Campus der „Neuen Technologie“ wurde von William W. Bosworth entworfen [48] und wurde ab 1912 größtenteils durch anonyme Spenden eines mysteriösen „Mr. Smith“ finanziert entpuppte sich als der Industrielle George Eastman aus Rochester, New York, der Methoden der Filmproduktion und -verarbeitung erfunden und Eastman Kodak gegründet hatte. Zwischen 1912 und 1920 spendete Eastman 20 Millionen US-Dollar (236,6 Millionen US-Dollar im Jahr 2015) in bar und Kodak-Aktien an das MIT. [49]

Lehrplanreformen Bearbeiten

In den 1930er Jahren betonten Präsident Karl Taylor Compton und Vizepräsident (eigentlich Propst) Vannevar Bush die Bedeutung reiner Wissenschaften wie Physik und Chemie und reduzierten die in Geschäften und Zeichenstudios erforderliche Berufspraxis. [50] Die Compton-Reformen "erneuert das Vertrauen in die Fähigkeit des Instituts, sowohl in der Wissenschaft als auch in den Ingenieurwissenschaften eine Führungsrolle zu entwickeln". [51] Im Gegensatz zu den Schulen der Ivy League richtete sich das MIT mehr an Familien der Mittelschicht und war für seine Finanzierung mehr von Studiengebühren als von Stiftungen oder Zuschüssen abhängig. [52] Die Schule wurde 1934 in die Association of American Universities gewählt. [53]

Noch 1949 beklagte das Lewis-Komitee in seinem Bericht über den Stand der Bildung am MIT, dass „das Institut im Wesentlichen als Berufsschule konzipiert wird“, eine „teilweise ungerechtfertigte“ Wahrnehmung, die das Komitee ändern wollte. Der Bericht überprüfte umfassend den Studienplan, empfahl eine breitere Ausbildung und warnte davor, dass Ingenieurwissenschaften und staatlich geförderte Forschung die Natur- und Geisteswissenschaften beeinträchtigen. [54] [55] Die School of Humanities, Arts and Social Sciences und die MIT Sloan School of Management wurden 1950 gegründet, um mit den mächtigen Schools of Science and Engineering zu konkurrieren. Zuvor marginalisierte Fakultäten in den Bereichen Wirtschaftswissenschaften, Management, Politikwissenschaft und Linguistik entwickelten sich zu zusammenhängenden und durchsetzungsfähigen Fakultäten, indem sie angesehene Professoren anzogen und wettbewerbsfähige Graduiertenprogramme einführten. [56] [57] Die School of Humanities, Arts and Social Sciences entwickelte sich zwischen 1966 und 1980 unter den aufeinanderfolgenden Amtszeiten der eher humanistisch orientierten Präsidenten Howard W. Johnson und Jerome Wiesner weiter. [58]

Verteidigungsforschung Bearbeiten

Das Engagement des MIT in der Militärwissenschaft nahm während des Zweiten Weltkriegs zu. 1941 wurde Vannevar Bush zum Leiter des Bundesamtes für wissenschaftliche Forschung und Entwicklung ernannt und leitete die Finanzierung nur an eine ausgewählte Gruppe von Universitäten, darunter das MIT. [59] Ingenieure und Wissenschaftler aus dem ganzen Land versammelten sich im Radiation Laboratory des MIT, das 1940 gegründet wurde, um das britische Militär bei der Entwicklung von Mikrowellenradar zu unterstützen. Die dort geleistete Arbeit beeinflusste sowohl den Krieg als auch die spätere Forschung in der Gegend erheblich. [60] Andere Verteidigungsprojekte umfassten gyroskopbasierte und andere komplexe Steuersysteme für Visier, Bombenvisier und Trägheitsnavigation unter dem Instrumentation Laboratory von Charles Stark Draper [61] [62] die Entwicklung eines digitalen Computers für Flugsimulationen unter Project Whirlwind [63] und Hochgeschwindigkeits- und Höhenfotografie unter Harold Edgerton. [64] [65] Am Ende des Krieges wurde das MIT zum größten F&E-Auftragnehmer in Kriegszeiten des Landes (was einige Kritik an Bush auf sich zog), [59] beschäftigte fast 4000 allein im Radiation Laboratory [60] und erhielt mehr als 100 Millionen US-Dollar (1,2 Milliarden US-Dollar in 2015-Dollar) vor 1946. [51] Die Arbeit an Verteidigungsprojekten wurde auch danach fortgesetzt. Die von der Regierung geförderte Nachkriegsforschung am MIT umfasste SAGE und Lenksysteme für ballistische Raketen und das Projekt Apollo. [66]

Diese Aktivitäten beeinflussten das MIT zutiefst. Ein Bericht aus dem Jahr 1949 stellte fest, dass „das Leben am Institut nicht so stark nachgelassen hatte“, um der Rückkehr in den Frieden zu entsprechen, und erinnerte an die „akademische Ruhe der Vorkriegsjahre“, würdigte jedoch den bedeutenden Beitrag der Militärforschung zu der verstärkten Betonung auf die Graduiertenausbildung und das schnelle Wachstum von Personal und Einrichtungen. [68] Während der Amtszeit von Karl Taylor Compton, Präsident des MIT zwischen 1930 und 1948, James Rhyne Killian, Präsident von 1948 bis 1957, und Julius Adams Stratton, Kanzler von 1952 bis 1957, dessen Institution- Baustrategien prägten die expandierende Universität. In den 1950er Jahren profitierte das MIT nicht mehr nur von den Branchen, mit denen es drei Jahrzehnte lang zusammengearbeitet hatte, und es hatte engere Arbeitsbeziehungen zu neuen Mäzenen, philanthropischen Stiftungen und der Bundesregierung entwickelt. [69]

In den späten 1960er und frühen 1970er Jahren protestierten Studenten- und Dozentenaktivisten gegen den Vietnamkrieg und die Verteidigungsforschung des MIT. [70] [71] In dieser Zeit forschten die verschiedenen Abteilungen des MIT an Hubschraubern, intelligenten Bomben und Techniken zur Aufstandsbekämpfung für den Vietnamkrieg sowie an Lenksystemen für Atomraketen. [72] Die Union of Concerned Scientists wurde am 4. März 1969 während eines Treffens von Fakultätsmitgliedern und Studenten gegründet, um den Schwerpunkt der Militärforschung auf Umwelt- und soziale Probleme zu verlagern. [73] Das MIT trennte sich schließlich vom Instrumentation Laboratory und verlegte 1973 als Reaktion auf die Proteste alle geheimen Forschungsarbeiten außerhalb des Campus in das Lincoln Laboratory des MIT. [74] [75] Die Studentenschaft, die Fakultät und die Verwaltung blieben in einer für viele andere Universitäten turbulenten Zeit vergleichsweise unpolarisiert. [70] Johnson erwies sich als sehr erfolgreich darin, seine Institution nach diesen turbulenten Zeiten zu "größerer Stärke und Einheit" zu führen. [76] Zu dieser Zeit wurden jedoch sechs MIT-Studenten zu Gefängnisstrafen verurteilt und einige ehemalige Studentenführer, wie Michael Albert und George Katsiaficas, sind immer noch empört über die Rolle des MIT in der Militärforschung und seine Unterdrückung dieser Proteste. [77] (Richard Leacocks Film, November-Aktionen, zeichnet einige dieser turbulenten Ereignisse auf. [78] )

In den 1980er Jahren gab es am MIT weitere Kontroversen über seine Beteiligung an der SDI- (Weltraumwaffen) und CBW-Forschung (chemische und biologische Kriegsführung). [79] In jüngerer Zeit umfasste die Forschung des MIT für das Militär auch Arbeiten an Robotern, Drohnen und „Kampfanzügen“. [80]

Aktuelle Geschichte Bearbeiten

Das MIT hat mit dem digitalen Zeitalter Schritt gehalten und es vorangetrieben. Neben der Entwicklung der Vorläufer moderner Computer- und Netzwerktechnologien [81] [82] schrieben Studenten, Mitarbeiter und Fakultätsmitglieder des Project MAC, des Artificial Intelligence Laboratory und des Tech Model Railroad Club einige der frühesten interaktiven Computervideospiele mögen Weltraumkrieg! und schuf einen Großteil des modernen Hacker-Slangs und der Kultur. [83] Seit den 1980er Jahren sind am MIT mehrere große computerbezogene Organisationen entstanden: Richard Stallmans GNU Project und die darauffolgende Free Software Foundation wurden Mitte der 1980er Jahre am AI Lab gegründet das MIT Media Lab wurde 1985 von Nicholas Negroponte gegründet und Jerome Wiesner zur Förderung der Erforschung neuartiger Anwendungen der Computertechnologie [84] die Standardorganisation des World Wide Web Consortium wurde 1994 am Laboratory for Computer Science von Tim Berners-Lee gegründet [85] das OpenCourseWare-Projekt hat Kursmaterialien für über 2.000 MIT . erstellt Kurse, die seit 2002 kostenlos online verfügbar sind [86] und die Initiative „One Laptop per Child“ zur Erweiterung des Computerunterrichts und der Konnektivität für Kinder weltweit wurde 2005 ins Leben gerufen. [87]

Das MIT wurde 1976 zum Sea-Grant-College ernannt, um seine Programme in Ozeanographie und Meereswissenschaften zu unterstützen, und wurde 1989 zum Space-Grant-College ernannt, um seine Luft- und Raumfahrtprogramme zu unterstützen. [88] [89] Trotz abnehmender staatlicher finanzieller Unterstützung im letzten Vierteljahrhundert startete das MIT mehrere erfolgreiche Entwicklungskampagnen, um den Campus erheblich zu erweitern: neue Schlafsäle und Leichtathletikgebäude auf dem Westcampus das Tang Center for Management Education mehrere Gebäude in der nordöstlichen Ecke von Campus zur Unterstützung der Forschung in den Bereichen Biologie, Gehirn- und Kognitionswissenschaften, Genomik, Biotechnologie und Krebsforschung sowie eine Reihe neuer "Backlot"-Gebäude in der Vassar Street, darunter das Stata Center. [90] Der Bau auf dem Campus in den 2000er Jahren umfasste Erweiterungen des Media Lab, des östlichen Campus der Sloan School und der Studentenwohnheime im Nordwesten. [91] [92] Im Jahr 2006 rief Präsident Hockfield den MIT Energy Research Council ins Leben, um die interdisziplinären Herausforderungen zu untersuchen, die sich aus dem steigenden globalen Energieverbrauch ergeben. [93]

Inspiriert durch die Open-Source- und Open-Access-Bewegungen [94] startete das MIT im Jahr 2001 OpenCourseWare, um die Vorlesungsnotizen, Aufgabensätze, Lehrpläne, Prüfungen und Vorlesungen der großen Mehrheit seiner Kurse kostenlos online verfügbar zu machen, wenn auch ohne. formelle Akkreditierung für abgeschlossene Studienleistungen. [95] Obwohl die Kosten für die Unterstützung und das Hosting des Projekts hoch sind, [96] wurde OCW im Jahr 2005 als Teil des OpenCourseWare-Konsortiums um weitere Universitäten erweitert, das derzeit mehr als 250 akademische Einrichtungen umfasst, deren Inhalte in mindestens sechs Sprachen verfügbar sind . [97] Im Jahr 2011 kündigte das MIT an, dass es Online-Teilnehmern, die Kursarbeiten in seinem "MITx" -Programm absolvieren, gegen eine bescheidene Gebühr eine formale Zertifizierung (aber keine Credits oder Abschlüsse) anbieten würde. [98] Die Online-Plattform "edX" zur Unterstützung von MITx wurde ursprünglich in Zusammenarbeit mit Harvard und seiner analogen Initiative "Harvardx" entwickelt. Die Kurssoftware-Plattform ist Open Source, und andere Universitäten sind bereits beigetreten und haben ihre eigenen Kursinhalte hinzugefügt. [99] Im März 2009 verabschiedete die MIT-Fakultät eine Open-Access-Richtlinie, um ihr Stipendium online öffentlich zugänglich zu machen. [100]

Das MIT hat eine eigene Polizei. Drei Tage nach dem Bombenanschlag auf den Boston-Marathon im April 2013 wurde Sean Collier, ein Streifenpolizist der MIT-Polizei, von den Verdächtigen Dzhokhar und Tamerlan Tsarnaev tödlich erschossen. [101] Eine Woche später wurde Colliers Gedenkgottesdienst von mehr als 10.000 Menschen besucht, in einer Zeremonie, die von der MIT-Gemeinde mit Tausenden von Polizisten aus der Region Neuengland und Kanada veranstaltet wurde. [102] [103] [104] Am 25. November 2013 kündigte das MIT die Schaffung der Collier-Medaille an, die jährlich an "eine Person oder Gruppe verliehen wird, die den Charakter und die Qualitäten verkörpert, die Officer Collier als Mitglied des MIT ausstellte Gemeinschaft und in allen Aspekten seines Lebens". In der Ankündigung heißt es weiter, dass "zukünftige Empfänger des Preises diejenigen sein werden, deren Beiträge die Grenzen ihres Berufs überschreiten, diejenigen, die dazu beigetragen haben, Brücken in der Gemeinschaft zu bauen, und diejenigen, die konsequent und selbstlos freundliche Handlungen ausführen". [105] [106] [107]

Im September 2017 kündigte die Schule die Einrichtung eines Forschungslabors für künstliche Intelligenz namens MIT-IBM Watson AI Lab an. IBM wird in den nächsten zehn Jahren 240 Millionen US-Dollar ausgeben, und das Labor wird von MIT- und IBM-Wissenschaftlern besetzt sein. [108] Im Oktober 2018 kündigte das MIT an, ein neues Schwarzman College of Computing zu eröffnen, das sich dem Studium der künstlichen Intelligenz widmet, benannt nach dem Hauptspender und CEO der Blackstone Group, Stephen Schwarzman. Der Fokus des neuen Colleges liegt darauf, nicht nur KI, sondern auch die interdisziplinäre KI-Ausbildung zu studieren und wie KI in so unterschiedlichen Bereichen wie Geschichte und Biologie eingesetzt werden kann. Die Kosten für Gebäude und neue Fakultäten für das neue College werden nach Fertigstellung voraussichtlich 1 Milliarde US-Dollar betragen. [109]

Das Laser Interferometer Gravitational-Wave Observatory (LIGO) wurde von einem Team von Wissenschaftlern des California Institute of Technology, MIT und Industrieunternehmen entworfen und gebaut und von der National Science Foundation finanziert. Es wurde entwickelt, um das Feld der Gravitationswellen-Astronomie durch den Nachweis von Gravitationswellen zu öffnen, die von der Allgemeinen Relativitätstheorie vorhergesagt wurden. [110] Gravitationswellen wurden 2015 erstmals vom LIGO-Detektor nachgewiesen. Für Beiträge zum LIGO-Detektor und zur Beobachtung von Gravitationswellen erhielten die beiden Caltech-Physiker Kip Thorne und Barry Barish sowie der MIT-Physiker Rainer Weiss den Nobelpreis in Physik im Jahr 2017. [111] Weiss, der auch ein MIT-Absolvent ist, entwarf die laserinterferometrische Technik, die als wesentliche Blaupause für die LIGO diente. [112]

Der 67,2 ha große Campus des MIT in der Stadt Cambridge erstreckt sich ungefähr eine Meile entlang der Nordseite des Charles-River-Beckens. Der Campus wird durch die Massachusetts Avenue ungefähr in zwei Hälften geteilt, mit den meisten Wohnheimen und Einrichtungen für das Studentenleben im Westen und den meisten akademischen Gebäuden im Osten. Die dem MIT am nächsten liegende Brücke ist die Harvard Bridge, die dafür bekannt ist, dass sie in einer nicht standardmäßigen Längeneinheit markiert ist – dem Smoot. [113] [114]

Die Kendall/MIT MBTA Red Line Station befindet sich am nordöstlichen Rand des Campus, am Kendall Square. Die Stadtteile von Cambridge rund um das MIT sind eine Mischung aus High-Tech-Unternehmen, die sowohl moderne Büro- und sanierte Industriegebäude als auch sozioökonomisch vielfältige Wohnviertel besetzen. [115] [116] Anfang 2016 präsentierte das MIT der Stadt Cambridge seine aktualisierte Kendall Square Initiative mit Plänen für gemischt genutzte Bildungs-, Einzelhandels-, Wohn-, Startup-Inkubator- und Büroflächen in einem dichten Hochhaus-Transit-orientierten Entwicklungsplan. [117] [118] Das MIT-Museum wird schließlich direkt neben einem U-Bahn-Eingang am Kendall Square verlegt und schließt sich dem List Visual Arts Center am östlichen Ende des Campus an. [118] [119]

Jedes Gebäude am MIT hat eine Nummer (möglicherweise mit a W, n, E, oder NW) Bezeichnung, und die meisten haben auch einen Namen. In der Regel werden akademische und Bürogebäude hauptsächlich nach Nummern bezeichnet, während Wohnheime namentlich genannt werden. Die Organisation der Gebäudenummern entspricht ungefähr der Reihenfolge, in der die Gebäude gebaut wurden, und ihrer relativen Lage (Nord, West und Ost) zum ursprünglichen Zentrumscluster von Maclaurin-Gebäuden. [120] Viele der Gebäude sind oberirdisch sowie durch ein ausgedehntes Tunnelnetz verbunden, das Schutz vor dem Wetter in Cambridge bietet und einen Ort für Dach- und Tunnelhacken bietet. [121] [122]

Der Atomreaktor des MIT auf dem Campus [123] ist einer der leistungsstärksten universitären Kernreaktoren in den Vereinigten Staaten. Die Prominenz des Sicherheitsbehälters des Reaktors in einem dicht besiedelten Gebiet ist umstritten [124], aber das MIT behauptet, dass es gut gesichert ist. [125] 1999 spendete Bill Gates dem MIT 20 Millionen US-Dollar für den Bau eines Computerlabors namens "William H. Gates Building", das vom Architekten Frank Gehry entworfen wurde. Während Microsoft die Institution zuvor finanziell unterstützt hatte, war dies die erste persönliche Spende, die Gates erhielt. [126]

MIT Nano, auch bekannt als Gebäude 12, ist eine interdisziplinäre Einrichtung für Nanoforschung. Seine 9.300 m 2 große Reinraum- und Forschungsfläche, die durch weitläufige Glasfassaden sichtbar ist, ist die größte Forschungseinrichtung ihrer Art in den USA.[127] Mit Kosten von 400 Millionen US-Dollar ist es auch eines der teuersten Gebäude auf dem Campus. Die Einrichtung bietet auch hochmoderne Nanoimaging-Funktionen mit vibrationsgedämpften Bildgebungs- und Messsuiten, die auf einer 5 Millionen Pfund (2.300.000 kg) schweren Betonplatte unter der Erde sitzen. [128]

Zu den weiteren bemerkenswerten Campus-Einrichtungen gehören ein Druckwindkanal zum Testen der aerodynamischen Forschung, ein Schlepptank zum Testen von Schiffs- und Ozeanstrukturdesigns und zuvor Alcator C-Mod, das größte Fusionsgerät, das von einer Universität betrieben wurde. [129] [130] Das campusweite drahtlose Netzwerk des MIT wurde im Herbst 2005 fertiggestellt und besteht aus fast 3.000 Zugangspunkten, die 9,4 Millionen Quadratfuß (870.000 m 2 ) des Campus abdecken. [131]

Im Jahr 2001 verklagte die Environmental Protection Agency das MIT wegen Verstoßes gegen das Clean Water Act und das Clean Air Act in Bezug auf seine Lagerungs- und Entsorgungsverfahren für gefährliche Abfälle. [132] Das MIT hat die Klage beigelegt, indem es eine Geldstrafe von 155.000 US-Dollar bezahlt und drei Umweltprojekte gestartet hat. [133] Im Zusammenhang mit Kapitalkampagnen zur Campuserweiterung hat das Institut auch bestehende Gebäude umfassend energetisch saniert. Das MIT hat auch Schritte unternommen, um seine Umweltbelastung durch den Betrieb von Campus-Shuttles mit alternativen Kraftstoffen, die Subventionierung von Pässen für den öffentlichen Nahverkehr und den Bau eines emissionsarmen Blockheizkraftwerks, das den Großteil des Strom-, Wärme- und Kühlbedarfs des Campus deckt, zu reduzieren. [134]

Das MIT verfügt in Cambridge über beträchtliche Gewerbeimmobilien, auf die es Grundsteuern sowie eine zusätzliche freiwillige Zahlung an Stelle von Steuern (PILOT) auf gesetzlich steuerbefreite akademische Gebäude zahlt. Ab 2017 [Update] ist es der größte Steuerzahler in der Stadt und trägt etwa 14% der Jahreseinnahmen der Stadt bei. [135] Zu den Beteiligungen gehören der Technology Square, Teile des Kendall Square und viele Grundstücke in Cambridgeport und Area 4 neben den Bildungsgebäuden. [136] Das Land wird für Investitionszwecke und potenzielle langfristige Erweiterungen gehalten.

Architektur Bearbeiten

Die School of Architecture des MIT, jetzt die School of Architecture and Planning, war das erste formale Architekturprogramm in den Vereinigten Staaten [137] und hat eine Geschichte der Inbetriebnahme fortschrittlicher Gebäude. [138] [139] Die ersten Gebäude auf dem Campus in Cambridge, die 1916 fertiggestellt wurden, werden manchmal nach dem Präsidenten des Instituts Richard Maclaurin, der ihren Bau beaufsichtigte, als "Maclaurin-Gebäude" bezeichnet. Entworfen von William Welles Bosworth, wurden diese imposanten Gebäude aus Stahlbeton gebaut, eine Premiere für ein nicht-industrielles – geschweige denn universitäres – Gebäude in den USA. [140] Bosworths Design wurde von der City Beautiful Movement der frühen 1900er Jahre beeinflusst [140] und zeigt den Pantheon-ähnlichen Great Dome, der die Barker Engineering Library beherbergt. Der Great Dome überblickt den Killian Court, wo jedes Jahr Abschlussfeiern stattfinden. In die Friese der mit Kalkstein verkleideten Gebäude rund um Killian Court sind die Namen bedeutender Wissenschaftler und Philosophen eingraviert. [a] Das geräumige Atrium des Gebäudes 7 an der 77 Massachusetts Avenue gilt als Eingang zum Infinite Corridor und zum Rest des Campus. [116]

Alvar Aaltos Baker House (1947), Eero Saarinens MIT Chapel and Kresge Auditorium (1955) und I.M. Peis Gebäude Green, Dreyfus, Landau und Wiesner repräsentieren hohe Formen der Architektur der Nachkriegsmoderne. [143] [144] [145] Neuere Gebäude wie Frank Gehrys Stata Center (2004), Steven Holls Simmons Hall (2002), Charles Correas Building 46 (2005) und Fumihiko Makis Media Lab Extension (2009) ragen unter den Die klassische Architektur der Gegend von Boston und dienen als Beispiele für die zeitgenössische Campus-"Stararchitecture". [138] [146] Diese Gebäude wurden 2010 nicht immer gut angenommen [147] [148] Die Princeton-Rezension hat das MIT in eine Liste von zwanzig Schulen aufgenommen, deren Campus "winzig, unansehnlich oder beides" ist. [149]

Gehäuse Bearbeiten

Den Studenten wird eine vierjährige Unterkunft in einem der 11 Studentenwohnheime des MIT garantiert. [150] Von den 11 Wohnheimen sind derzeit 10 aktiv, da eines der Wohnheime, Burton Conner, von 2020 bis 2022 renoviert wird , Resident Advisors und Fakultätshausmeister. [152] Da die Wohnungszuteilung nach den Präferenzen der Studierenden selbst erfolgt, können in unterschiedlichen Wohngruppen unterschiedliche soziale Atmosphären aufrechterhalten werden, z Yale Daily News Mitarbeiter Der Insider-Leitfaden für die Colleges, 2010, "Die Trennung zwischen East Campus und West Campus ist ein wesentliches Merkmal des MIT. East Campus hat sich den Ruf einer blühenden Gegenkultur erworben." [153] Das MIT hat auch 5 Wohnheime für alleinstehende Studenten und 2 Wohngebäude auf dem Campus für verheiratete Studentenfamilien. [154]

Das MIT verfügt über ein aktives griechisches und kooperatives Wohnsystem, das 36 Burschenschaften, Schwesternschaften und unabhängige Wohngruppen (FSILGs) umfasst. [155] Ab 2015 [aktualisieren], 98% aller Studenten lebten in mit dem MIT verbundenen Wohnungen 54% der Männer nahmen an Burschenschaften teil und 20% der Frauen waren an Schwesternschaften beteiligt. [156] Die meisten FSILGs befinden sich auf der anderen Seite des Flusses in Back Bay in der Nähe des Gründungsortes des MIT, und es gibt auch eine Ansammlung von Burschenschaften auf dem West Campus des MIT, die dem Charles River Basin zugewandt sind. [157] Nach dem alkoholbedingten Tod von Scott Krueger im Jahr 1997, einem neuen Versprechen der Phi Gamma Delta-Bruderschaft, verlangte das MIT, dass alle Erstsemester ab 2002 im Wohnheimsystem leben. [158] Da FSILGs zuvor bis zu 300 Erstsemester außerhalb des Campus konnte die neue Richtlinie nicht umgesetzt werden, bis Simmons Hall in diesem Jahr eröffnet wurde. [159]

In den Jahren 2013-2014 schloss das MIT abrupt und riss es dann ab, das Studentenwohnheim Bexley Hall, unter Berufung auf umfangreiche Wasserschäden, die Reparaturen unmöglich machten. Im Jahr 2017 schloss das MIT das Senior House nach einem Jahrhundert des Dienstes als Studentenwohnheim. In diesem Jahr veröffentlichten MIT-Administratoren Daten, die zeigen, dass nur 60 % der Bewohner des Senior House in vier Jahren ihren Abschluss gemacht hatten. Campusweit beträgt die vierjährige Abschlussquote 84 % (die kumulierte Abschlussquote ist deutlich höher). [160]

Das MIT ist als Non-Profit-Organisation gechartert und wird von einem privat ernannten Kuratorium, bekannt als MIT Corporation, geleitet. [161] Der derzeitige Vorstand besteht aus 43 Mitgliedern, die auf fünf Jahre gewählt werden, [162] 25 Mitgliedern auf Lebenszeit, die bis zu ihrem 75. Geburtstag wählen, [163] 3 gewählten Amtsträgern (Präsident, Schatzmeister und Sekretär), [164] und 4 von Amts wegen Mitglieder (der Präsident der Alumni-Vereinigung, der Gouverneur von Massachusetts, der Bildungsminister von Massachusetts und der Oberste Richter des Obersten Gerichtshofs von Massachusetts). [165] [166] Vorsitzende des Boards ist Diane Greene SM ’78, Mitbegründerin und ehemalige CEO von VMware und ehemalige CEO von Google Cloud. [167] Das Unternehmen genehmigt das Budget, neue Programme, Abschlüsse und Ernennungen von Fakultäten und wählt den Präsidenten, um als Chief Executive Officer der Universität zu dienen und der Fakultät des Instituts vorzustehen. [116] [168] Das Stiftungsvermögen und andere finanzielle Vermögenswerte von MIT werden von einer Tochtergesellschaft namens MIT Investment Management Company (MITIMCo) verwaltet. [169] Mit einem Wert von 16,4 Milliarden US-Dollar im Jahr 2018 war die Stiftung des MIT damals die sechstgrößte unter den amerikanischen Colleges und Universitäten. [170]

Das MIT hat fünf Fakultäten (Science, Engineering, Architecture and Planning, Management und Humanities, Arts and Social Sciences) und ein College (Schwarzman College of Computing), aber keine juristischen oder medizinischen Fakultäten. [171] [b] [173] Während Fakultätsausschüsse eine wesentliche Kontrolle über viele Bereiche des Lehrplans, der Forschung, des Studentenlebens und der Verwaltungsangelegenheiten des MIT ausüben, [174] berichtet der Vorsitzende jeder der 32 akademischen Abteilungen des MIT an den Dekan dieser Abteilung Schule, die wiederum dem Propst unter dem Präsidenten berichtet. [175] Der derzeitige Präsident ist L. Rafael Reif, der früher als Propst unter Präsidentin Susan Hockfield diente, die erste Frau, die das Amt innehatte. [176] [177]

Das MIT ist eine große Forschungsuniversität mit hohem Wohnanteil und einem Großteil der Einschreibungen in Graduierten- und Berufsprogramme. [178] Die Universität ist seit 1929 von der New England Association of Schools and Colleges akkreditiert. [179] Das MIT arbeitet nach einem akademischen Kalender von 4 bis 4, wobei das Herbstsemester nach dem Labor Day beginnt und Mitte Dezember endet 4-wöchiger "Selbstständiger Tätigkeitszeitraum" im Januar und das Frühjahrssemester, das Anfang Februar beginnt und Ende Mai endet. [180]

MIT-Studenten beziehen sich sowohl auf ihre Hauptfächer als auch auf ihre Klassen, indem sie nur Zahlen oder Akronyme verwenden. [181] Die Abteilungen und ihre entsprechenden Hauptfächer sind ungefähr in der Reihenfolge ihrer Gründung nummeriert, zum Beispiel ist Bau- und Umweltingenieurwesen der Kurs 1, während Linguistik und Philosophie der Kurs 24 ist. [182] Studierende der Elektrotechnik und Informatik (EECS), der beliebtesten Fakultät, bezeichnen sich gemeinsam als "Kurs 6". MIT-Studenten verwenden eine Kombination aus der Kursnummer des Fachbereichs und der Nummer, die der Klasse zugewiesen ist, um ihre Fächer zu identifizieren. Der Einführungskurs in die klassische Mechanik, der auf der Analysis basiert, lautet beispielsweise einfach "8.01" am MIT. [183] ​​[c]

Bachelor-Programm Bearbeiten

Das vierjährige Vollzeit-Bachelorstudium hält ein Gleichgewicht zwischen professionellen Hauptfächern und denen in den Künsten und Wissenschaften aufrecht und wurde von . als "am selektivsten" bezeichnet US-Nachrichten, [186] nur wenige Transferstudierende [178] und 6,7 % der Bewerber im Zulassungszyklus 2017–2018 zugelassen. [187] Das MIT bietet 44 Bachelor-Abschlüsse an seinen fünf Schulen an. [188] Im akademischen Jahr 2017–2018 wurden 1.045 Bachelor-of-Science-Abschlüsse (abgekürzt "SB") verliehen, die einzige Art von Bachelor-Abschluss, die das MIT jetzt vergibt. [ muss aktualisiert werden ] [189] [190] Im Herbstsemester 2011 war die School of Engineering unter den Studierenden, die ein Hauptfach gewählt hatten, die beliebteste Abteilung mit 63 % der Studierenden in ihren 19 Studiengängen, gefolgt von der School of Science (29 %), School of Humanities, Arts & Social Sciences (3,7%), Sloan School of Management (3,3%), und School of Architecture and Planning (2%). [ muss aktualisiert werden ] Die größten grundständigen Studiengänge waren Elektrotechnik und Informatik (Kurs 6–2), Informatik und Ingenieurwissenschaften (Kurs 6–3), Maschinenbau (Kurs 2), Physik (Kurs 8) und Mathematik (Kurs 18). . [184]

Alle Studenten müssen ein Kerncurriculum namens General Institute Requirements (GIRs) absolvieren. [191] Das Science Requirement, das in der Regel im ersten Studienjahr als Voraussetzung für den Unterricht in natur- und ingenieurwissenschaftlichen Studiengängen absolviert wird, umfasst zwei Semester Physik, zwei Semester Analysis, ein Semester Chemie und ein Semester Biologie. Es gibt eine Laboranforderung, die in der Regel von einer entsprechenden Klasse in einem Studiengang erfüllt wird. Die geistes-, kunst- und sozialwissenschaftliche (HASS)-Anforderung besteht aus acht Semestern geistes-, kunst- und sozialwissenschaftlichem Unterricht, davon mindestens ein Semester aus jedem Fachbereich sowie den Lehrveranstaltungen, die für einen ausgewiesenen Schwerpunkt in einem HASS-Bereich erforderlich sind . Gemäß der Kommunikationspflicht müssen zwei der HASS-Kurse sowie zwei der im vorgesehenen Hauptfach belegten Kurse "kommunikationsintensiv" [192] sein, einschließlich "wesentlicher Unterricht und Übung in der mündlichen Präsentation". [193] Schließlich müssen alle Schüler einen Schwimmtest absolvieren. [194] Nicht-Uni-Sportler müssen auch vier Viertel des Sportunterrichts belegen. [191]

Die meisten Klassen basieren auf einer Kombination aus Vorlesungen, Rezitationen, die von außerordentlichen Professoren oder Doktoranden geleitet werden, wöchentlichen Aufgabensätzen ("P-Sätzen") und periodischen Quiz oder Tests. Während das Tempo und die Schwierigkeit der MIT-Kurse mit dem "Trinken aus einem Feuerwehrschlauch" verglichen wurden, [195] [196] [197] ist die Retentionsrate der Studienanfänger am MIT ähnlich wie bei anderen Forschungsuniversitäten. [186] Das Benotungssystem "pass/no-record" entlastet die Studienanfänger im ersten Studienjahr. Für jede Klasse, die im Herbstsemester belegt wird, wird in den Transcripts der Erstsemester entweder nur berichtet, dass die Klasse bestanden wurde, oder anderweitig keine Aufzeichnungen darüber enthalten. Im Frühjahrssemester erscheinen bestandene Noten (A, B, C) auf dem Zeugnis, während nicht bestandene Noten wieder nicht erfasst werden. [198] (Die Benotung war zuvor das ganze Erstsemesterjahr hindurch "bestanden/kein Rekord", wurde aber für die Klasse von 2006 geändert, um zu verhindern, dass die Schüler das System spielen, indem sie die erforderlichen Hauptklassen in ihrem Erstsemesterjahr absolvieren. [199]) Auch Erstsemester kann sich für alternative Lerngemeinschaften wie Experimental Study Group, Concourse oder Terrascope entscheiden. [198]

1969 gründete Margaret MacVicar das Undergraduate Research Opportunities Program (UROP), um Studenten die direkte Zusammenarbeit mit Fakultätsmitgliedern und Forschern zu ermöglichen. Studierende beteiligen sich an oder initiieren Forschungsprojekten ("UROPs") für akademische Leistungen, Bezahlung oder auf freiwilliger Basis durch Beiträge auf der UROP-Website oder durch direkte Kontaktaufnahme mit Fakultätsmitgliedern. [200] Eine beträchtliche Mehrheit der Studenten nimmt daran teil. [201] [202] Studenten werden aufgrund ihrer Erfahrungen mit UROPs häufig veröffentlicht, reichen Patentanmeldungen ein und/oder gründen Start-up-Unternehmen. [203] [204]

1970 veröffentlichte der damalige Dekan für Institutsbeziehungen, Benson R. Snyder Der versteckte Lehrplan, argumentiert, dass die Ausbildung am MIT oft zugunsten einer Reihe von ungeschriebenen Erwartungen vernachlässigt wurde und dass ein Abschluss mit guten Noten eher das Produkt des Verständnisses des Systems als einer soliden Ausbildung war. Der erfolgreiche Student, so Snyder, war derjenige, der erkennen konnte, welche der formalen Anforderungen zugunsten welcher unausgesprochenen Normen ignoriert werden sollten. Zum Beispiel hatten organisierte Studentengruppen "Kursbibeln" zusammengestellt - Sammlungen von Aufgaben- und Prüfungsfragen und -antworten für spätere Studenten als Referenz. Diese Art von Spielkunst, argumentierte Snyder, behinderte die Entwicklung eines kreativen Intellekts und trug zu Unzufriedenheit und Unruhe der Schüler bei. [205] [206]

Graduiertenprogramm Bearbeiten

Das Graduate-Programm des MIT weist eine hohe Koexistenz mit dem Undergraduate-Programm auf, und viele Kurse werden von qualifizierten Studenten beider Stufen belegt. Das MIT bietet ein umfassendes Promotionsprogramm mit Abschlüssen in den Geistes-, Sozial- und MINT-Bereichen sowie berufsbildenden Abschlüssen. [178] Das Institut bietet Graduiertenprogramme, die zu akademischen Abschlüssen führen, wie den Master of Science (abgekürzt als SM am MIT), verschiedene Ingenieurabschlüsse, den Doktor der Philosophie (PhD) und den Doktor der Wissenschaften (ScD) sowie interdisziplinäre Graduiertenprogramme wie der MD-PhD (mit der Harvard Medical School) und ein gemeinsames Programm in Ozeanographie mit der Woods Hole Oceanographic Institution. [207] [208] [209] [210]

Die Zulassung zu Graduiertenkollegs erfolgt dezentral Bewerberinnen und Bewerber bewerben sich direkt beim Fachbereich oder Studiengang. Mehr als 90 % der Doktoranden werden durch Stipendien, Forschungsassistenten (RAs) oder Lehrassistenten (TAs) unterstützt. [211]

MIT Bootcamps Bearbeiten

MIT Bootcamps sind intensive einwöchige Innovations- und Führungsprogramme, die die Teilnehmer herausfordern, innerhalb einer Woche ein Unternehmen zu entwickeln. [212] Jedes Bootcamp konzentriert sich auf ein bestimmtes Thema, spezifisch für eine Branche, Führungskompetenzen oder neue Technologien. Kohorten werden in kleine Teams organisiert, die neben individuellem Lernen und Teamcoaching gemeinsam an einem unternehmerischen Projekt arbeiten. Das Programm umfasst eine Reihe von Online-Seminaren mit MIT-Fakultäten, Praktikern und Branchenexperten, Innovationsworkshops mit Bootcamp-Instruktoren, die sich darauf konzentrieren, das theoretische Wissen der Teilnehmer in die Praxis umzusetzen, Coaching-Sitzungen und informelle Sprechstunden für Lernende zum freien Ideenaustausch. Bootcamper werden mit wöchentlichen "Deliverables" beauftragt, die Schlüsselelemente eines Geschäftsplans sind, um die Gruppe durch den Entscheidungsprozess beim Aufbau eines Unternehmens zu führen. Die Erfahrung gipfelt in einer abschließenden Pitch-Session, die von einer Expertenjury beurteilt wird. [213]

Rangliste Bearbeiten

Auch in vielen Hochschulrankings (siehe rechts) und in Rankings, die auf den offengelegten Präferenzen der Studierenden basieren, platziert sich das MIT unter den ersten fünf. [226] [227] [228] Seit mehreren Jahren US-Nachrichten und Weltbericht, das QS World University Ranking und das Academic Ranking of World Universities haben die School of Engineering des MIT an erster Stelle platziert, ebenso wie der Bericht des National Research Council von 1995. [229] In den gleichen Listen sind die stärksten Ergebnisse des MIT, abgesehen von den Ingenieurwissenschaften, in der Informatik, den Naturwissenschaften, der Wirtschaft, der Architektur, der Wirtschaft, der Linguistik, der Mathematik und in geringerem Maße der Politikwissenschaft und der Philosophie zu verzeichnen. [230]

Times Higher Education hat das MIT als eine der "sechs Supermarken" der Welt ausgezeichnet Weltrangliste, zusammen mit Berkeley, Cambridge, Harvard, Oxford und Stanford. [231] Im Jahr 2019 belegte sie im SCImago Institutions Rankings den 3. Platz unter den Universitäten weltweit. [232] Im Jahr 2017 bewertete das Times Higher Education World University Ranking das MIT als die Nr. 2 der Universität für Kunst und Geisteswissenschaften. [233] [234] MIT belegte Platz 7 im Jahr 2015 und Platz 6 im Jahr 2017 der Nature Index Annual Tables, die die größten Beiträge zu Veröffentlichungen in 82 führenden Zeitschriften messen. [235] [236] [237]

Zusammenarbeit Bearbeiten

Die Universität leistete in der Vergangenheit Pionierarbeit bei Forschungs- und Ausbildungskooperationen zwischen Wissenschaft, Industrie und Regierung. [238] [239] 1946 gründeten Präsident Compton, Professor Georges Doriot der Harvard Business School und Merrill Grisswold, Vorsitzender des Massachusetts Investor Trust, die American Research and Development Corporation, die erste amerikanische Venture-Capital-Firma. [240] [241] Im Jahr 1948 gründete Compton das MIT Industrial Liaison Program.[242] In den späten 1980er und frühen 1990er Jahren warfen amerikanische Politiker und Wirtschaftsführer dem MIT und anderen Universitäten vor, zu einer rückläufigen Wirtschaft beigetragen zu haben, indem sie vom Steuerzahler finanzierte Forschung und Technologie an internationale – insbesondere japanische – Unternehmen transferierten, die mit angeschlagenen amerikanischen Unternehmen konkurrierten. [243] [244] Andererseits hat die umfassende Zusammenarbeit des MIT mit der Bundesregierung bei Forschungsprojekten dazu geführt, dass mehrere MIT-Führer seit 1940 als wissenschaftliche Berater des Präsidenten fungieren Forschungsförderung und nationale Wissenschaftspolitik. [246] [247]

Das US-Justizministerium leitete 1989 eine Untersuchung ein und reichte 1991 eine Kartellklage gegen das MIT, die acht Ivy-League-Colleges und elf weitere Institutionen ein, weil sie während ihrer jährlichen "Überlappungssitzungen", die zur Verhinderung Bieten Kriege um vielversprechende Studieninteressierte, indem sie Mittel für bedarfsorientierte Stipendien verbrauchen. [248] [249] Während sich die Institutionen der Ivy League einigten, [250] bestritt das MIT die Anklage mit dem Argument, dass die Praxis nicht wettbewerbswidrig sei, da sie die Verfügbarkeit von Hilfe für die größte Anzahl von Studenten sicherstellte. [251] [252] Das MIT setzte sich schließlich durch, als das Justizministerium den Fall 1994 fallen ließ. [253] [254]

Die Nähe [e] des MIT zur Harvard University ("die andere Schule flussaufwärts") hat zu einer beträchtlichen Anzahl von Forschungskooperationen geführt, wie der Harvard-MIT Division of Health Sciences and Technology und dem Broad Institute. [255] Darüber hinaus können sich die Studierenden der beiden Schulen ohne zusätzliche Gebühren für Anrechnungen auf ihren eigenen Schulabschluss anmelden. [255] Ein Cross-Registration-Programm zwischen dem MIT und dem Wellesley College besteht ebenfalls seit 1969, und 2002 startete das Cambridge-MIT Institute ein Austauschprogramm für Studenten zwischen dem MIT und der University of Cambridge. [255] Das MIT hat auch eine langfristige Partnerschaft mit dem Imperial College London, sowohl für den Studentenaustausch als auch für die Forschungszusammenarbeit. [256] [257] Mit der Boston University, der Brandeis University, der Tufts University, dem Massachusetts College of Art und der School of the Museum of Fine Arts in Boston wurden bescheidenere Programme zur gegenseitigen Registrierung eingerichtet. [255]

Das MIT unterhält umfangreiche Forschungs- und Fakultätsbeziehungen zu unabhängigen Forschungsorganisationen im Raum Boston, wie dem Charles Stark Draper Laboratory, dem Whitehead Institute for Biomedical Research und der Woods Hole Oceanographic Institution. [210] Laufende internationale Forschungs- und Bildungskooperationen umfassen das Amsterdam Institute for Advanced Metropolitan Solutions (AMS Institute), Singapore-MIT Alliance, MIT-Politecnico di Milano, [255] [258] MIT-Zaragoza International Logistics Program und Projekte in anderen Länder durch das MIT-Programm der Internationalen Wissenschafts- und Technologieinitiativen (MISTI). [255] [259]

Das Massenmagazin Technologieüberprüfung wird vom MIT über eine Tochtergesellschaft herausgegeben, ebenso wie eine Sonderausgabe, die auch als Alumni-Magazin dient. [260] [261] Die MIT Press ist eine bedeutende Universitätspresse, die jährlich über 200 Bücher und 30 Zeitschriften veröffentlicht und sich auf Wissenschaft und Technologie sowie Kunst, Architektur, neue Medien, aktuelle Ereignisse und soziale Themen konzentriert. [262]

Bibliotheken, Sammlungen und Museen Bearbeiten

Das Bibliothekssystem des MIT besteht aus fünf Fachbibliotheken: Barker (Ingenieurwesen), Dewey (Wirtschaft), Hayden (Geisteswissenschaften und Naturwissenschaften), Lewis (Musik) und Rotch (Kunst und Architektur). Darüber hinaus gibt es verschiedene Fachbibliotheken und Archive. Die Bibliotheken umfassen mehr als 2,9 Millionen gedruckte Bände, 2,4 Millionen Mikroformen, 49.000 Print- oder elektronische Zeitschriftenabonnements und 670 Referenzdatenbanken. In den letzten zehn Jahren hat sich in den Bibliotheken ein Trend zu einer verstärkten Konzentration auf digitale gegenüber gedruckten Ressourcen gezeigt. [263] Bemerkenswerte Sammlungen umfassen die Lewis Music Library mit einem Schwerpunkt auf Musik des 20. [266] Das MIT stellt einen Prozentsatz des Budgets für alle neuen Bau- und Renovierungsarbeiten zur Verfügung, um seine umfangreiche öffentliche Kunst- und Skulpturensammlung im Freien in Auftrag zu geben und zu unterstützen. [267] [268]

Das MIT Museum wurde 1971 gegründet und sammelt, bewahrt und stellt Artefakte aus, die für die Kultur und Geschichte des MIT von Bedeutung sind. Das Museum engagiert sich jetzt in bedeutenden Bildungsprogrammen für die breite Öffentlichkeit, darunter das jährliche Cambridge Science Festival, die erste Feier dieser Art in den Vereinigten Staaten. Seit 2005 besteht seine offizielle Mission darin, "die breitere Gemeinschaft mit Wissenschaft, Technologie und anderen wissenschaftlichen Bereichen des MIT auf eine Weise zu verbinden, die der Nation und der Welt im 21. Jahrhundert am besten dient". [269]

Forschung Bearbeiten

Das MIT wurde 1934 in die Association of American Universities gewählt und gehört zu den "R1: Doctoral Universities – Very high research activity" [53] [178] die Forschungsausgaben beliefen sich 2017 auf 952 Millionen US-Dollar. [270] Die Bundesregierung war die größte Quelle der gesponserten Forschung, wobei das Gesundheitsministerium 255,9 Millionen US-Dollar, das Verteidigungsministerium 97,5 Millionen US-Dollar, das Energieministerium 65,8 Millionen US-Dollar, die National Science Foundation 61,4 Millionen US-Dollar und die NASA 27,4 Millionen US-Dollar bewilligt. [271] Das MIT beschäftigt neben den Fakultäten etwa 1300 Forscher. [272] Im Jahr 2011 gaben die MIT-Fakultäten und -Forscher 632 Erfindungen bekannt, erhielten 153 Patente, erwirtschafteten 85,4 Millionen US-Dollar an Bareinnahmen und erhielten 69,6 Millionen US-Dollar an Lizenzgebühren. [273] Durch Programme wie das Deshpande Center nutzen die MIT-Fakultäten ihre Forschungen und Entdeckungen zu kommerziellen Unternehmungen im Wert von mehreren Millionen Dollar. [274]

In der Elektronik wurden Magnetkernspeicher, Radar, Einzelelektronentransistoren und Trägheitsführungssteuerungen von MIT-Forschern erfunden oder im Wesentlichen entwickelt. [275] [276] Harold Eugene Edgerton war ein Pionier in Hochgeschwindigkeitsfotografie und Sonar. [277] [278] Claude E. Shannon entwickelte einen Großteil der modernen Informationstheorie und entdeckte die Anwendung der Booleschen Logik auf die Theorie des digitalen Schaltungsdesigns. [279] Im Bereich der Informatik leisteten die Fakultäten und Forscher des MIT grundlegende Beiträge zu Kybernetik, künstlicher Intelligenz, Computersprachen, maschinellem Lernen, Robotik und Kryptographie. [276] [280] Mindestens neun Turing-Preisträger und sieben Empfänger des Draper-Preises in Ingenieurwissenschaften waren oder sind derzeit mit dem MIT verbunden. [281] [282]

Die derzeitige und frühere Physikfakultät hat acht Nobelpreise, [283] vier Dirac-Medaillen [284] und drei Wolf-Preise vor allem für ihre Beiträge zur Subatomar- und Quantentheorie gewonnen. [285] Mitglieder der Chemieabteilung wurden für die Entdeckung neuer Synthesen und Methoden mit drei Nobelpreisen und einem Wolf-Preis ausgezeichnet. [283] MIT-Biologen wurden für ihre Beiträge zur Genetik, Immunologie, Onkologie und Molekularbiologie sechs Nobelpreise verliehen. [283] Professor Eric Lander war einer der wichtigsten Leiter des Human Genome Project. [286] [287] Positroniumatome, [288] synthetisches Penicillin, [289] synthetische selbstreplizierende Moleküle, [290] und die genetischen Grundlagen für die Amyotrophe Lateralsklerose (auch bekannt als ALS oder Lou-Gehrig-Krankheit) und die Huntington-Krankheit waren die ersten am MIT entdeckt. [291] Jerome Lettvin hat das Studium der Kognitionswissenschaften mit seiner Arbeit "Was das Froschauge dem Froschgehirn erzählt" verändert. [292] Forscher entwickelten ein System, um MRT-Scans in 3D-gedruckte physische Modelle umzuwandeln. [293]

Im Bereich der Geistes-, Kunst- und Sozialwissenschaften wurden MIT-Ökonomen mit Stand Oktober 2019 sieben Nobelpreise und neun John-Bates-Clark-Medaillen verliehen. [283] [294] Die Linguisten Noam Chomsky und Morris Halle verfassten wegweisende Texte zur generativen Grammatik und Phonologie. [295] [296] Das 1985 innerhalb der School of Architecture and Planning gegründete MIT Media Lab, das für seine unkonventionelle Forschung bekannt ist, [297] [298] hat einflussreiche Forscher wie den konstruktivistischen Pädagogen und Logo-Schöpfer Seymour Papert beheimatet. [299]

In vielen der oben genannten Bereiche wurden MacArthur Fellowships (die sogenannten "Genius Grants") an 50 mit dem MIT verbundene Personen vergeben. [300] Fünf mit dem Pulitzer-Preis ausgezeichnete Autoren arbeiten derzeit am MIT oder haben sich vom MIT zurückgezogen. [301] Vier derzeitige oder ehemalige Fakultäten sind Mitglieder der American Academy of Arts and Letters. [302]

Vorwürfe über wissenschaftliches Fehlverhalten oder Unangemessenheit haben in der Presse viel Aufmerksamkeit erregt. Professor David Baltimore, ein Nobelpreisträger, wurde 1986 in eine Untersuchung wegen Fehlverhaltens verwickelt, die 1991 zu Anhörungen vor dem Kongress führte Lincoln-Laboranlage mit einem Test zur Abwehr ballistischer Raketen, obwohl eine abschließende Untersuchung der Angelegenheit noch nicht abgeschlossen ist. [305] [306] Associate Professor Luk Van Parijs wurde 2005 nach Vorwürfen wissenschaftlichen Fehlverhaltens entlassen und 2009 vom United States Office of Research Integrity für schuldig befunden. [307] [308]

Im Jahr 2019 hat Clarivate Analytics 54 Mitglieder der Fakultät des MIT in seine Liste der „Highly Cited Researchers“ aufgenommen. Mit dieser Zahl belegt das MIT den 8. Platz unter den Universitäten der Welt. [309]

Naturwissenschaften Bearbeiten

    – Robert Weinberg entdeckte die genetische Grundlage des menschlichen Krebses. [310] – David Baltimore isolierte 1970 unabhängig voneinander am MIT zwei RNA-Tumorviren: R-MLV und erneut RSV. [311] – Samuel Cate Prescott und William Lyman Underwood von 1895 bis 1898. Fertig zum Konservieren von Lebensmitteln. Anwendungen fanden später in medizinischen Geräten, Pharmazeutika und Kosmetika nützlich. [312]

Informatik und angewandte Wissenschaften Bearbeiten

    – Daniel Lewin und Tom Leighton haben ein schnelleres Content Delivery Network entwickelt, das heute eine der weltweit größten verteilten Computerplattformen ist und für 15 bis 30 Prozent des gesamten Webverkehrs verantwortlich ist. [313] – Die MIT-Forscher Ron Rivest, Adi Shamir und Leonard Adleman entwickelten eines der ersten praktischen Public-Key-Kryptosysteme und gründeten eine Firma RSA (Kryptosystem). – Claude Shannon entwickelte während seines Masterstudiums am MIT die Theorie des digitalen Schaltungsdesigns, die den Weg für moderne Computer ebnete. [314] – entwickelt von Joseph Jacobson am MIT Media Lab. [315] – Die Entwicklung begann in den 1970er Jahren am MIT AI Lab. – Charles Stark Draper entwickelte die Blackbox am Instrumentation Laboratory des MIT. Dieses Labor ermöglichte später die Apollo-Mondlandungen durch den Apollo Guidance Computer, den es für die NASA entwickelt hatte. – Richard Stallman gründete 1983 offiziell die Freie-Software-Bewegung, indem er das GNU-Projekt am MIT ins Leben rief. [316][317][318] - Die Entwicklung wurde 2009 von Jeff Bezanson, Stefan Karpinski, Viral B. Shah und Alan Edelman, damals alle am MIT, begonnen und mit dem Beitrag einer engagierten MIT Julia Lab . fortgesetzt – John McCarthy erfand Lisp 1958 am MIT. [319] – Yet-Ming Chiang und seine Gruppe am MIT zeigten eine wesentliche Verbesserung der Leistungsfähigkeit von Lithiumbatterien, indem sie die Leitfähigkeit des Materials durch Dotieren [320] mit Aluminium, Niob und Zirkonium erhöhten . , eines der ältesten Allzweck-Computeralgebra-Systeme, bleibt die GPL-lizenzierte Version Maxima weit verbreitet. [321] – Die OpenCourseWare-Bewegung begann 1999, als die Universität Tübingen in Deutschland Vorlesungsvideos für ihre Timms Initiative (Tübinger Internet Multimedia Server). [322] Die OCW-Bewegung begann jedoch erst mit dem Start von MIT OpenCourseWare und der Open Learning Initiative an der Carnegie Mellon University[323] im Oktober 2002. Die Bewegung wurde bald durch den Start ähnlicher Projekte in Yale, Utah, verstärkt University, der University of Michigan und der University of California Berkeley. – autonome Drohne, die künstliche Intelligenz nutzt, um mit vielen anderen Perdix-Drohnen zu schwärmen. [324] – bahnbrechende Forschung zu Betriebssystemen, künstlicher Intelligenz und Computertheorie. DARPA-finanziertes Projekt. – entwickelt am Radiation Laboratory des MIT während des Zweiten Weltkriegs. – erfunden von Ivan Sutherland am MIT (vorgestellt in seiner Doktorarbeit). Es war der Wegbereiter der Mensch-Computer-Interaktion (HCI). [325] Sketchpad gilt als Vorläufer moderner Computer-Aided-Design-Programme (CAD) sowie als wichtiger Durchbruch in der Entwicklung der Computergrafik im Allgemeinen. – erstes Tabellenkalkulationsprogramm für PCs, ursprünglich für den Apple II von VisiCorp veröffentlicht. MIT-Alumni Dan Bricklin und Bob Frankston mieteten nachts Timesharing auf einem MIT-Mainframe-Computer (die Nutzung kostete 1 US-Dollar pro Stunde). – 1994 von Tim Berners-Lee gegründet (W3C) ist die wichtigste internationale Standardisierungsorganisation für das World Wide Web[326] – wegweisendes architekturunabhängiges System für grafische Benutzeroberflächen, das für Unix- und Linux-Systeme weit verbreitet ist.

Unternehmen und Unternehmertum Bearbeiten

MIT-Alumni und Dozenten haben zahlreiche Unternehmen gegründet, von denen einige im Folgenden aufgeführt sind: [327] [328]

    , 1965, Mitbegründer Ray Stata, (SB, SM) und Matthew Lorber (SB), 1988, Mitbegründer Bennett Golub, (SB, SM, PhD) , 1964, Gründer Amar Bose (SB, PhD) , 2006, Mitbegründer Jonah Peretti (SM), 2007, Gründer Drew Houston (SB) und Arash Ferdowsi (Aussteiger), 1982, Mitbegründer William A. Porter (MBA), 1939, Mitbegründer William R. Hewlett (SM )
  • HuffPost, 2005, Mitbegründer Jonah Peretti (SM), 1968, Mitbegründer Robert Noyce (PhD), 1940, Gründer Fred C. Koch (SB), Söhne William (SB, PhD), David (SB) , 1985, Mitbegründer Gründer Irwin M. Jacobs (SM, PhD) und Andrew Viterbi (SB, SM) , 1922, Mitbegründer Vannevar Bush (DEng, Professor), 1982, Gründer James Simons (SB) , 1930, Gründer Cecil Howard Green (SB, SM) , 1987, Gründer Morris Chang (SB, SM) , 1998, Mitgründer Diane Greene (SM) , 2000, Mitgründer Robin Chase (MBA)

Die Fakultät und die Studierendenschaft legen großen Wert auf Leistungsfähigkeit und technisches Können. [329] [330] Das MIT hat nie eine Ehrendoktorwürde verliehen, noch vergibt es Sportstipendien, ad eundem Grade oder lateinische Auszeichnungen nach dem Abschluss. [331] Das MIT hat jedoch zweimal Honorarprofessuren verliehen: 1949 an Winston Churchill und 1993 an Salman Rushdie. [332]

Viele Schüler und Alumni der Oberschicht tragen einen großen, schweren, unverwechselbaren Klassenring, der als "Brass Rat" bekannt ist. [333] [334] Ursprünglich im Jahr 1929 gegründet, lautet der offizielle Name des Rings "Standard Technology Ring". [335] Das Design des Studentenrings (es gibt auch eine separate Version für Studenten) variiert leicht von Jahr zu Jahr, um den einzigartigen Charakter der MIT-Erfahrung für diese Klasse widerzuspiegeln, weist jedoch immer ein dreiteiliges Design mit dem MIT-Siegel und auf das Jahrgangsjahr erscheint jeweils auf einem separaten Gesicht und flankiert eine große rechteckige Lünette mit einem Bild eines Bibers. [333] Der Initialismus IHTFP, der das informelle Schulmotto "I Hate This Fucking Place" repräsentiert und scherzhaft beschönigt als "I Have Truly Found Paradise", "Institute Has The Finest Professors", "Institute of Hacks, TomFoolery and Pranks", " Es ist schwer, Pinguine zu streicheln" und andere Variationen wurden aufgrund seiner historischen Bedeutung in der Studentenkultur gelegentlich auf dem Ring gezeigt. [336]

Aktivitäten Bearbeiten

Das MIT hat über 500 anerkannte studentische Aktivitätsgruppen, [337] einschließlich einer Campus-Radiostation, Die Technik Studentenzeitung, einen jährlichen Unternehmerwettbewerb und wöchentliche Vorführungen beliebter Filme durch das Lecture Series Committee. Zu den weniger traditionellen Aktivitäten gehören die "weltweit größte frei zugängliche Science-Fiction-Sammlung" in englischer Sprache, ein Modelleisenbahnclub und eine lebendige Volkstanzszene. Studenten, Dozenten und Mitarbeiter sind über das MIT Museum, Edgerton Center und MIT Public Service Center an über 50 Bildungsprogrammen und öffentlichen Dienstprogrammen beteiligt. [338]

Neben dem Wohnen bieten Burschenschaften und Schwesternschaften eine Basis für Aktivitäten. Ungefähr 1.000 Studenten, 48% der Männer und 30% der Frauen, nehmen an einem von mehreren Dutzend Greek Life-Kapiteln für Männer, Frauen und Studenten auf dem Campus teil. [339]

Der Zeitraum für unabhängige Aktivitäten ist ein vierwöchiger "Termin" mit Hunderten von optionalen Kursen, Vorträgen, Demonstrationen und anderen Aktivitäten im Laufe des Monats Januar zwischen dem Herbst- und dem Frühlingssemester. Einige der beliebtesten wiederkehrenden IAP-Aktivitäten sind Autonomous Robot Design (Kurs 6.270), Robocraft Programming (6.370) und MasLab-Wettbewerbe, [340] die jährliche „Mystery Hunt“, [341] und Charm School. [342] [343] Mehr als 250 Studenten absolvieren jährlich ein Praktikum bei Unternehmen in den USA und im Ausland. [344] [345]

Viele MIT-Studenten beschäftigen sich auch mit "Hacking", das sowohl die physische Erkundung von Bereichen umfasst, die normalerweise verboten sind (wie Dächer und Dampftunnel), als auch ausgeklügelte Scherze. [346] [347] Beispiele für hochkarätige Hacks waren die Entführung von Caltechs Kanone, [348] die Rekonstruktion eines Wright-Flyers auf dem Great Dome [349] und das Verzieren der John Harvard-Statue mit dem Mjölnir-Helm des Master Chiefs. [350]

Leichtathletik Bearbeiten

Das MIT sponsert 31 Uni-Sportarten und hat eines der drei breitesten Sportprogramme der NCAA Division III. [351] [352] MIT beteiligt sich an der Division III der NCAA, der New England Women's and Men's Athletic Conference, der New England Football Conference, der Division I Patriot League der NCAA für die Frauenmannschaft und der Collegiate Water Polo Association (CWPA) für Men's Water Polo. Die Männermannschaft tritt außerhalb der NCAA in der Eastern Association of Rowing Colleges (EARC) an. Die kollegialen Sportteams, genannt MIT Engineers, gewannen 22 nationale Mannschaftsmeisterschaften und 42 nationale nationale Meisterschaften.Das MIT ist der All-Time-Division-III-Führer bei der Produktion von Academic All-Americas (302) und belegt in allen NCAA-Divisionen den zweiten Platz hinter der University of Nebraska. [353] MIT-Athleten gewannen 13 Elite 90-Auszeichnungen und belegten den ersten Platz unter den NCAA Division III-Programmen und den dritten unter allen Divisionen. [354] Im April 2009 führten Budgetkürzungen dazu, dass das MIT acht seiner 41 Sportarten eliminierte, darunter die gemischten Männer- und Frauenmannschaften im alpinen Skilauf und getrennte Pistolenteams für Männer und Frauen in Eishockey und Gymnastik sowie Männerprogramme in Golf und Ringen. [355] [356]

Schüler bearbeiten

Demografie der MIT-Studentenschaft [184] [357] [358]
Bachelor Absolvent
Weißer Amerikaner 34% 40.8%
asiatisch amerikanisch 30% 9.4%
Hispanoamerikaner 15% 3.3%
Afroamerikaner 10% 2.1%
Amerikanischer Ureinwohner 1.0% 0.4%
Sonstiges/International 8% 44.0%

2018-2019 waren am MIT 4.602 Studenten und 6.972 Studenten im Aufbaustudium eingeschrieben. [359] Undergraduate- und Graduate-Studenten kamen aus allen 50 US-Bundesstaaten sowie aus 115 anderen Ländern. [360]

Das MIT hat 20.075 Bewerbungen für die Zulassung zum Bachelor-Jahrgang 2024 erhalten: 1.457 (7,2 Prozent) wurden zugelassen. [361] Im Jahr 2019 gingen 29.114 Bewerbungen für weiterführende Studiengänge über alle Fachbereiche ein. 3.670 wurden zugelassen (12,6 Prozent) und 2.312 eingeschrieben (63 Prozent). [362]

Die Studiengebühren und Gebühren für das Grundstudium für 2019-2020 betrugen 53.790 USD für neun Monate. 59 % der Studierenden erhielten ein bedarfsorientiertes MIT-Stipendium. Die Studiengebühren und -gebühren für Absolventen für 2019-2020 betrugen ebenfalls 53.790 USD für neun Monate und die Sommerstudiengebühren betrugen 17.800 USD. Die finanzielle Unterstützung der Doktoranden erfolgt zum großen Teil durch einzelne Fachbereiche. Dazu zählen Stipendien, Praktika, Lehr- und Forschungsassistenzen sowie Darlehen. [363] Der jährliche Anstieg der Ausgaben hatte zu einer Studententradition (die bis in die 1960er Jahre zurückreicht) von augenzwinkernden "Unterrichtsunruhen" geführt. [364]

Das MIT ist seit der Aufnahme von Ellen Swallow Richards im Jahr 1870 nominell koedukativ. Richards wurde auch das erste weibliche Mitglied der MIT-Fakultät, das sich auf Sanitärchemie spezialisierte. [365] [366] Studentinnen blieben bis zur Fertigstellung des ersten Flügels eines Frauenwohnheims, McCormick Hall, 1963 eine kleine Minderheit. [367] [368] [369] Zwischen 1993 und 2009 stieg der Frauenanteil von 34 bis 45 Prozent der Studenten und 20 bis 31 Prozent der Studenten im Aufbaustudium. [184] [370] Ab 2009 [aktualisieren] waren Frauen in den Bereichen Biologie, Gehirn- und Kognitionswissenschaften, Architektur, Stadtplanung und Bioingenieurwesen zahlenmäßig überlegen. [184] [371]

Fakultät und Mitarbeiter Bearbeiten

Ab 2013 [Update] hatte das MIT 1.030 Fakultätsmitglieder. [4] Die Fakultät ist verantwortlich für die Vorlesungen, die Beratung von Doktoranden und Studenten, die Sitz in akademischen Gremien sowie die Durchführung von Originalforschung. Zwischen 1964 und 2009 erhielten insgesamt siebzehn Fakultätsmitglieder und Mitarbeiter des MIT den Nobelpreis (dreizehn davon in den letzten 25 Jahren). [372] Bis Oktober 2020 haben 37 ehemalige oder aktuelle MIT-Fakultätsmitglieder den Nobelpreis gewonnen, die meisten in Wirtschaftswissenschaften oder Physik. [373]

Mit Stand von Oktober 2013 [aktualisieren] waren 67 Guggenheim-Stipendiaten, 6 Fulbright-Stipendiaten und 22 MacArthur-Stipendiaten gegenwärtige Fakultät und Lehrpersonal. [4] Fakultätsmitglieder, die außergewöhnliche Beiträge zu ihrem Forschungsgebiet sowie der MIT-Gemeinschaft geleistet haben, werden für den Rest ihrer Amtszeit als Institutsprofessorinnen und -professoren ernannt. Susan Hockfield, eine molekulare Neurobiologin, war von 2004 bis 2012 Präsidentin des MIT. Sie war die erste Frau, die diesen Posten innehatte. [177]

Mitglieder der MIT-Fakultät wurden oft rekrutiert, um andere Colleges und Universitäten zu leiten. Das Gründungsmitglied der Fakultät, Charles W. Eliot, wurde 1869 Präsident der Harvard University, eine Position, die er 40 Jahre lang innehatte, in der er beträchtlichen Einfluss sowohl auf die amerikanische Hochschulbildung als auch auf die Sekundarbildung ausübte. MIT-Alumnus und Fakultätsmitglied George Ellery Hale spielte eine zentrale Rolle bei der Entwicklung des California Institute of Technology (Caltech), und andere Fakultätsmitglieder waren wichtige Gründer des Franklin W. Olin College of Engineering im nahe gelegenen Needham, Massachusetts.

Ab 2014 [aktualisieren] ehemaliger Propst Robert A. Brown war Präsident der Boston University ehemaliger Propst Mark Wrighton ist Kanzler der Washington University in St. Louis ehemalige stellvertretende Propst Alice Gast ist Präsidentin der Lehigh University und ehemaliger Professor Suh Nam-pyo ist Präsident von KAIST. Ehemaliger Dekan der School of Science Robert J. Birgeneau war Kanzler der University of California, Berkeley (2004–2013) ehemaliger Professor John Maeda war Präsident der Rhode Island School of Design (RISD, 2008–2013) ehemaliger Professor David Baltimore war Präsident des Caltech (1997–2006) und MIT-Alumnus und ehemaliger Assistenzprofessor Hans Mark war Kanzler des Systems der University of Texas (1984–1992).

Darüber hinaus wurden Fakultätsmitglieder rekrutiert, um Regierungsbehörden zu leiten, beispielsweise ist die ehemalige Professorin Marcia McNutt Präsidentin der National Academy of Sciences, [374] Urban Studies Professor Xavier de Souza Briggs war stellvertretender Direktor des White House Office of Management und Budget, [375] und Biologieprofessor Eric Lander war Co-Vorsitzender des Rats der Berater für Wissenschaft und Technologie des Präsidenten. [376] Im Jahr 2013 wurde Fakultätsmitglied Ernest Moniz von Präsident Obama nominiert und später als US-Energieminister bestätigt. [377] [378] Der ehemalige Professor Hans Mark war von 1979 bis 1981 Sekretär der Luftwaffe. Alumna und Institutsprofessorin Sheila Widnall diente zwischen 1993 und 1997 als Sekretärin der Luftwaffe und war damit die erste weibliche Sekretärin der Luftwaffe und erste Frau, die eine ganze Abteilung des US-Militärs im Verteidigungsministerium leitete.

Mit 2017 [Update] war MIT der zweitgrößte Arbeitgeber in der Stadt Cambridge. [135] Basierend auf dem Feedback von Mitarbeitern wurde das MIT im März 2013 auf Platz 7 der US-amerikanischen Colleges und Universitäten als Arbeitsplatz eingestuft [Update] . [379] Umfragen zitierten ein „intelligentes“, „kreatives“, „freundliches“ Umfeld und stellten fest, dass die Work-Life-Balance in Richtung einer „starken Arbeitsmoral“ tendiert, sich aber über „niedrige Bezahlung“ im Vergleich zu einer Position in der Industrie beschwert. [380]

Bemerkenswerte Alumni Bearbeiten

Viele der über 120.000 Alumni des MIT haben beachtliche Erfolge in der wissenschaftlichen Forschung, im öffentlichen Dienst, im Bildungswesen und in der Wirtschaft erzielt. Bis Oktober 2020 [aktualisieren] haben 40 MIT-Alumni den Nobelpreis gewonnen, 48 wurden als Rhodes-Stipendiaten, [381] 61 als Marshall-Stipendiaten, [382] und 3 als Mitchell-Stipendiaten ausgewählt. [17]

Zu den Alumni der US-Politik und des öffentlichen Dienstes gehören der ehemalige Vorsitzende der Federal Reserve Ben Bernanke, der ehemalige MA-1-Vertreter John Olver, der ehemalige CA-13-Vertreter Pete Stark, der Vertreter Thomas Massie, Senator Alex Padilla, der ehemalige Vorsitzende des National Economic Council Lawrence H. Summers, [383] und ehemalige Vorsitzende des Council of Economic Advisors Christina Romer. MIT-Alumni in der internationalen Politik sind der Außenminister des Iran Ali Akbar Salehi, der israelische Premierminister Benjamin Netanyahu, der Präsident von Kolumbien Virgilio Barco Vargas, der Präsident der Europäischen Zentralbank Mario Draghi, der ehemalige Gouverneur der Reserve Bank of India Raghuram Rajan, ehemaliger Brite Außenminister David Miliband, ehemaliger griechischer Premierminister Lucas Papademos, ehemaliger UN-Generalsekretär Kofi Annan, ehemaliger irakischer Vizepremierminister Ahmed Chalabi, ehemaliger Minister für Bildung und Kultur der Republik Indonesien Yahya Muhaimin, ehemaliger jordanischer Minister für Bildung, Hochschulbildung und Wissenschaftliche Forschung und ehemaliger jordanischer Minister für Energie und Bodenschätze Khaled Toukan. Zu den Alumni im Sport gehörte auch Fecht-Olympiasieger Johan Harmenberg.

MIT-Alumni gründeten oder gründeten viele namhafte Unternehmen wie Intel, McDonnell Douglas, Texas Instruments, 3Com, Qualcomm, Bose, Raytheon, Apotex, Koch Industries, Rockwell International, Genentech, Dropbox und Campbell Soup. Laut der britischen Zeitung Der Wächter, "eine Umfrage unter lebenden MIT-Alumni ergab, dass sie 25.800 Unternehmen gegründet haben, die mehr als drei Millionen Menschen beschäftigen, darunter etwa ein Viertel der Belegschaft des Silicon Valley. Diese Firmen erwirtschaften zusammen weltweit einen Umsatz von etwa 1,9 Billionen US-Dollar (1,2 Billionen Pfund) pro Jahr ". Wenn die von MIT-Alumni gegründeten Unternehmen ein Land wären, hätten sie das elfthöchste BIP aller Länder der Welt. [384] [385] [386]

Mehr als ein Drittel der bemannten Raumflüge der Vereinigten Staaten haben vom MIT ausgebildete Astronauten miteinbezogen, ein Beitrag, der den jeder anderen Universität mit Ausnahme der US-amerikanischen Service-Akademien übertrifft. [387] Von den 12 Menschen, die 2019 den Mond betreten haben [Update] , haben vier ihren Abschluss am MIT gemacht (darunter Apollo 11 Lunar Module Pilot Buzz Aldrin). Alumnus und ehemaliges Fakultätsmitglied Qian Xuesen leitete das chinesische Atomwaffenprogramm und war maßgeblich am Raketenprogramm der Volksrepublik China beteiligt. [388]

Bekannte Alumni im nichtwissenschaftlichen Bereich sind der Autor Hugh Lofting, der Bildhauer Daniel Chester French, der Gitarrist Tom Scholz von der Band Boston, the British BBC und ITN Korrespondent und politischer Berater David Walter, Die New York Times Kolumnist und Wirtschaftsnobelpreisträger Paul Krugman, Die Glockenkurve Autor Charles Murray, Architekt des Obersten Gerichtshofs der Vereinigten Staaten, Cass Gilbert, [390] Pritzker-Preisträger der Architekten I. M. Pei und Gordon Bunshaft.

Apollo-11-Astronaut Buzz Aldrin, ScD 1963 (MIT Department of Aeronautics and Astronautics)

Ehemaliger UN-Generalsekretär Kofi Annan, SM 1972 (MIT Sloan School of Management)

Präsident von Kolumbien (1986–1990) Virgilio Barco Vargas, SB 1943 (MIT Bau- und Umweltingenieurwesen)

Ehemaliger Vorsitzender der Federal Reserve Bank, Ben Bernanke, PhD 1979 (MIT Department of Economics)

Wirtschaftsnobelpreisträgerin Esther Duflo, PhD 1999 (MIT Department of Economics), ebenfalls MIT-Professorin [391]

Physiker und Nobelpreisträger Richard Feynman, SB 1939 (MIT Department of Physics) [392]

Astronaut und USAF Colonel Michael Fincke, SB 1989 (MIT Department of Aeronautics and Astronautics), SB 1989 (MIT Department of Earth, Atmospheric and Planetary Sciences)

Bildhauer Daniel Chester Französisch, hat keinen Abschluss

Wirtschaftsnobelpreisträger Paul Krugman, PhD 1977 (MIT Department of Economics)

Israelischer Premierminister Benjamin Netanyahu, SB 1975 (MIT Architecture), SM 1976 (MIT Sloan School of Management)

Architekt I. M. Pei, BArch 1940 (MIT Architektur)

Claude Shannon, PhD 1940 (MIT Fakultät für Elektrotechnik und Informatik)

CEO von General Motors Alfred P. Sloan, SB 1895 (MIT Department of Electrical Engineering and Computer Science)

"Boston"-Gitarrist Tom Scholz, SB 1969, SM 1970 (MIT Department of Mechanical Engineering)

Astronaut und Ingenieur Mike Massimino, PhD 1992 (MIT Department of Mechanical Engineering)

Chemiker und Nobelpreisträger Robert Burns Woodward, SB 1936, PhD 1937 [393]

  1. ^ Die Friese der marmorverkleideten Gebäude rund um Killian Court sind in großen römischen Buchstaben mit den Namen Aristoteles, Newton, Pasteur, Lavoisier, Faraday, Archimedes, da Vinci, Darwin und Copernicus eingemeißelt entsprechend verwandte Namen in kleineren Buchstaben. Lavoisier wird zum Beispiel in Gesellschaft von Boyle, Cavendish, Priestley, Dalton, Gay Lussac, Berzelius, Woehler, Liebig, Bunsen, Mendelejeff [sic], Perkin und van't Hoff. [141][142]
  2. ^ Die Harvard-MIT Division of Health Sciences and Technology (HST) bietet in Zusammenarbeit mit der Harvard Medical School gemeinsame Abschlüsse als MD, MD-PhD oder Medical Engineering an. [172]
  3. ^ Kursnummern werden manchmal in römischen Ziffern dargestellt, z.B. "Kurs XVIII" für Mathematik. [184] Mindestens ein MIT-Styleguide rät jetzt von dieser Verwendung ab. [185] Außerdem wurden einige Studiengangsnummern im Laufe der Zeit neu vergeben, so dass die Fachrichtung eines Abschlusses vom Jahr der Verleihung abhängen kann. [182]
  4. ^Vannevar Bush war Direktor des Büros für wissenschaftliche Forschung und Entwicklung und allgemeiner Berater von Franklin D. Roosevelt und Harry Truman, James Rhyne Killian war Sonderassistent für Wissenschaft und Technologie von Dwight D. Eisenhower und Jerome Wiesner beriet John F. Kennedy und Lyndon Johnson. [245]
  5. ^ Gebäude 7 des MIT und Johnston Gate in Harvard, die traditionellen Eingänge zu jeder Schule, sind entlang der Massachusetts Avenue 2,77 km voneinander entfernt.

Zitate Bearbeiten

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    Programme

    MIT bietet eine breite Palette von Abschlüssen und Programmen. Alle Doktoranden, unabhängig davon, ob sie an einem fakultätsübergreifenden Programm teilnehmen oder nicht, müssen eine Hauptzugehörigkeit zu einer einzigen Fakultät haben und in dieser eingeschrieben sein. Jeder vom MIT angenommene Bewerber wird durch eine der Graduiertenabteilungen zugelassen. Das MIT hat eine Reihe etablierter abteilungsübergreifender Programme, und es gibt viele weitere Möglichkeiten für Studenten, abteilungsübergreifende Programme mit interessierten Fakultätsmitgliedern zu vereinbaren.

    Alle MIT-Graduiertenstudiengänge haben Wohnsitzanforderungen, die die akademischen Bedingungen widerspiegeln (außer im Sommer). Einige Abschlüsse erfordern auch die Anfertigung einer akzeptablen Abschlussarbeit am MIT, es sei denn, es wird eine Sondergenehmigung erteilt, einen Teil der Abschlussarbeit an anderer Stelle zu erstellen. Andere Abschlüsse erfordern ein Pro-Seminar oder eine Schlusssteinerfahrung.

    Hinweis: Das MIT Stephen A. Schwarzman College of Computing befindet sich in der Entwicklung und soll im September 2019 eröffnet werden. Für die aktuelle Zulassungssaison 2019 wurden keine Änderungen an der Abteilungs- oder Laborstruktur am MIT eingeleitet. Bewerber, die sich für eine Graduiertenausbildung interessieren, sollten sich bei der Abteilung oder dem Graduiertenprogramm bewerben, die in dem betreffenden Bereich forscht. Bewerberinnen und Bewerber, die sich für die Forschung an der Fakultät für Elektrotechnik und Informatik interessieren, bewerben sich online.

    Nachfolgend finden Sie eine alphabetische Liste aller verfügbaren Fakultäten und Studiengänge, die einen Hochschulabschluss anbieten.


    Massachusetts Institute of Technology - Geschichte

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    Suche nach einer genauen Übereinstimmung
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    Fügen Sie ein * in Ihr Wort oder Ihren Satz ein, wo Sie einen Platzhalter hinterlassen möchten. Zum Beispiel "größte * der Welt".

    Suche innerhalb eines Zahlenbereichs
    Setzen Sie .. zwischen zwei Zahlen. Zum Beispiel, Kamera $50..$100.

    Suchen kombinieren
    Setzen Sie "ODER" zwischen jede Suchanfrage. Zum Beispiel Marathon ODER Rennen.

    Die Zukunft des Lernens mit OCW liegt in Ihrer Hand.

    Geben Sie noch heute, um die NextGen-Plattform und das Programm zu unterstützen.

    Wissen freischalten,
    Befähigung der Köpfe.

    Kostenlose Vorlesungsnotizen, Prüfungen und Videos vom MIT.
    Keine Anmeldung erforderlich.

    Echte Gespräche mit inspirierenden MIT-Fakultäten darüber, wie sie unterrichten.

    Wie Erdnussbutter & Gelee
    Entdecken Sie die OCW- und MITx-Kurse
    Das passt super zusammen

    Bildnachweis: Begräbnis der Opfer des Schwarzen Todes (ca. 1352, gemeinfrei über Wikimedia Commons)

    Krankheiten, Klimaschocks und Wohlbefinden: eine lange Geschichte der sozialen Reaktion auf Krisen
    Ein 4-wöchiger MITx on edX-Kurs im Selbststudium


    Die MIT-Ausbildung: Majors & Minors

    Am MIT werden die Hauptfächer konventionell als Kurse bezeichnet, und sie werden eher nummeriert als benannt, während unsere Credits als Einheiten bezeichnet werden und anders gezählt werden als an den meisten anderen Universitäten. Die Terminologie kann verwirrend sein, aber wichtig zu wissen ist, dass wir viele Dinge haben, die Sie durch Programme lernen können, die auf ihrem Gebiet führend sind.

    Dein erstes Jahr

    Wenn Sie sich beim MIT bewerben, bewerben Sie sich bei der gesamten Universität, nicht bei einem bestimmten Studiengang oder einer bestimmten Schule, sodass alle Studienanfänger das MIT nicht deklariert beginnen. Während Ihres ersten Jahres bietet das MIT akademische Messen, Vorlesungen, Seminare und andere Programme an, die Ihnen dabei helfen, herauszufinden, welcher Studiengang am besten zu Ihnen passt. Sie können dann ohne zusätzliche Anforderungen aus einem der Studiengänge des MIT wählen oder Aufnahmeverfahren.

    Unsere Schulen

    Das MIT ist in mehrere Studienrichtungen organisiert:

    Wir haben auch das Schwarzman College of Computing, das die Computerausbildung, -forschung und -infrastruktur an den Schulen koordiniert.

    Jede dieser Schulen bietet Abschlüsse in ihren Studiengängen sowie Nebenfächer und / oder Konzentrationen an und bietet Tausende von Klassen an, die jedem Studenten offen stehen, unabhängig von seinem Studiengang oder seiner Fakultätszugehörigkeit. Die Studierenden können ein traditionelles Studium, ein interdisziplinäres Studium, ein gemeinsames Studium oder ein Doppelstudium absolvieren. Am MIT liegt der Fokus jedoch weniger auf der Beglaubigung als vielmehr auf der Substanz dessen, was Sie lernen müssen, um Probleme, die für Sie wichtig sind, effektiv zu lösen.

    Abschlussdiagramm

    Sie können die untenstehende Abschlusstabelle überfliegen, um einen schnellen visuellen Eindruck davon zu bekommen, was Sie am MIT studieren können, oder den Katalog für die blutigen Details lesen.


    Herausforderungen des 21. Jahrhunderts meistern

    Die Anschläge vom 11. September 2001 haben MITRE tief getroffen. Der Tod des MITRE-Mitarbeiters Dr. Carl M. Hammond, der auf United Airlines-Flug 175 war, hat die MITRE-Community schockiert und traurig gemacht. Mitre, die in Krisen nicht zur Seite standen, mobilisierte MITRE mehrere Mitarbeiter, um ihr Wissen und ihre Expertise zur Verfügung zu stellen. Ein Team reiste zum Standort des World Trade Centers und steuerte fortschrittliche Technologie bei, um die Hilfs- und Bergungsbemühungen zu unterstützen. Im Pentagon arbeitete MITRE daran, die Informationsinfrastruktur des DoD zu stabilisieren und wieder aufzubauen.

    Dr. David Kaplan, mit Blick nach Norden, steht am 13. September 2001 auf dem West Side Highway in der Vesey Street – dem Tag, an dem das MITRE-CECOM-Team im WTC ankam.

    Nach den Anschlägen schuf die Regierung das Department of Homeland Security. Im Jahr 2009 wurde das neue Homeland Security Systems Engineering and Development Institute™ das vierte FFRDC, das von MITRE betrieben wird.

    Von 2010 bis 2014 wurde MITRE Betreiber von drei weiteren FFRDCs. Im Jahr 2010 hat die Bundesjustizverwaltung das Zentrum für Justiztechnik und -modernisierung geschaffen. Im Jahr 2012 gründeten die Centers for Medicare & Medicaid Services und das Department of Health and Human Services die CMS Alliance to Modernize Healthcare. Im Jahr 2014 wurde das National Cybersecurity FFRDC vom National Institute of Standards and Technology ins Leben gerufen. Jeder dieser FFRDCs hat dazu beigetragen, den Regierungsbetrieb durch innovative Systementwicklung und organisatorische Transformation voranzutreiben.

    Heute werden Informationssysteme und technische Fähigkeiten immer leistungsfähiger.Trotz dieser Fortschritte zwingt der Haushaltsdruck die Regierungsbehörden jedoch dazu, ihre Ressourcen zu rationalisieren, zu sparen und zu bündeln. Die Bewältigung dieser miteinander verbundenen Herausforderungen erfordert die gemeinsamen Anstrengungen von Regierung, Wissenschaft, Industrie und gemeinnützigem Sektor – einschließlich MITRE. Wie schon 1958 besteht die Mission von MITRE fort, die es uns ermöglicht, organisatorische Interessen und Grenzen zu überschreiten, um dem öffentlichen Interesse zu dienen und Probleme für eine sicherere Welt zu lösen.